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| LEADER |
03211nam a22004457a 4500 |
| 001 |
1010435 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20151001181736.0 |
| 008 |
290915t2010 pn ||||f |||||00| | spa | |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Terapia Ocupacional /
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a I 615.5
|b D543
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| 100 |
1 |
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|a Díaz Morales, Lorena Zulay
|4 Autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Guía de terapia ocupacional para padres con niños que presentan dificultades en la orientación temporo espacial de la I a III grado observado en la Escuela José Agustín Arango, desde agosto a diciembre del 2009 /
|c Lorena Zulay Díaz Morales ; Asesores Maydee Tuñón de García, Profesor Edmundo Valladares
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| 260 |
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|a Panamá :
|b UDELAS,
|c 2010
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| 264 |
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|
|a Panamá :
|b UDELAS,
|c 2010
|
| 300 |
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|a xiv, 92 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a Incluye consideraciones relevantes, recomendaciones, anexo
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| 502 |
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|a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Terapia Ocupacional.
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
1 |
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|a INDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADO EN LA ESCUELA JOSÉ AGUSTÍN ARANGO CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL EN NIÑOS CON PROBLEMAS DE ORIENTACIÓN TEMPORO ESPACIAL 2.1 Marco de Referencia 2.1.1 Marco de Referencia Cognitivo-Perceptivo 2.1.2 Marco de Referencia de Aprendizaje 2.2 Definición de Desorientación Temporo espacial 2.2.1 Clasificación 2.2.2 Características 2.2.3 Problemas Asociados 2.2.4 Medidas Preventivas 2.3 Importancia de Intervención de la Terapia Ocupacional 2.3.1 Funciones de Terapia Ocupacional 2.3.2 Tipos de evaluaciones utilizadas 2.3.3 Planes de Tratamiento 2.4 Reevaluación CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
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| 520 |
3 |
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|a El objetivo es crear una guía que resalte la importancia de la orientación temporo espacial, para así poder orientar a los distintos profesionales y padres de familia para que le puedan brindar una terapia casera a sus niños antes y durante el periodo escolar.
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| 590 |
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|
|a No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
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| 650 |
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|a TERAPIA OCUPACIONAL
|2 lembs
|9 6728
|
| 653 |
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|
|a FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL
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| 653 |
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|
|a ESCUELA DE REHABILITACIÓN
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| 653 |
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|
|a ESCUELA JOSÉ AGUSTÍN ARANGO
|
| 653 |
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|
|a TERAPIA OCUPACIONAL - INFORME DE PRÁCTICA
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| 700 |
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|
|a Tuñón de García, Maydee
|4 Asesora
|e Profesora
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| 700 |
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|
|a Valladares, Edmundo
|4 Asesor
|e Profesor
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| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
|
|
|a 29/09/2015
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| 992 |
|
|
|a mónica herrera
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| 999 |
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|c 7287
|d 7287
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 I_615_500000000000000_D543
|7 0
|9 13553
|a 01
|b 01
|d 2015-09-29
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 1010435
|l 0
|o I 615.5 D543
|p 1010435
|r 2015-09-29
|t ej. 1
|v 100.00
|w 2015-09-29
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
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