Guía de terapia ocupacional para padres con niños que presentan dificultades en la orientación temporo espacial de la I a III grado observado en la Escuela José Agustín Arango, desde agosto a diciembre del 2009 /
El objetivo es crear una guía que resalte la importancia de la orientación temporo espacial, para así poder orientar a los distintos profesionales y padres de familia para que le puedan brindar una terapia casera a sus niños antes y durante el periodo escolar.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá :
UDELAS,
2010
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- INDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADO EN LA ESCUELA JOSÉ AGUSTÍN ARANGO CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL EN NIÑOS CON PROBLEMAS DE ORIENTACIÓN TEMPORO ESPACIAL 2.1 Marco de Referencia 2.1.1 Marco de Referencia Cognitivo-Perceptivo 2.1.2 Marco de Referencia de Aprendizaje 2.2 Definición de Desorientación Temporo espacial 2.2.1 Clasificación 2.2.2 Características 2.2.3 Problemas Asociados 2.2.4 Medidas Preventivas 2.3 Importancia de Intervención de la Terapia Ocupacional 2.3.1 Funciones de Terapia Ocupacional 2.3.2 Tipos de evaluaciones utilizadas 2.3.3 Planes de Tratamiento 2.4 Reevaluación CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS