Intervención terapéutica en niños y niñas que presentan alteración de fonema / s /, de La Escuela República de Rumanía en un periodo de agosto-noviembre de 2007/

Observa la intervención clínica fonoaudiológica en niños y niñas que presentan alteración del fonema / s /, en el mismo se encuentra: definición y característica del trastorno, intervención fonoaudiológica, la cual se subdivide en evaluación diagnóstico e intervención.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gómez Argüelles, Alizneth Judith (Autor)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Panamá, Panamá : UDELAS, 2008
Materias:	FONOAUDIOLOGÍA > INFORME DE PRÁCTICA TRASTORNOS DE LA PRONUNCIACION EN NIÑOS > INFORME DE PRÁCTICA TERAPIA DEL LENGUAJE PARA NIÑOS > INFORME DE PRÁCTICA ESCUELA REPÚBLICA DE RUMANÍA- INFORME DE PRÁCTICA FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL-ESCUELA DE SALUD LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGÍA-INFORME DE PRÁCTICA

Tabla de Contenidos:

ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADO EN LA ESCUELA REPÚBLICA DE RUMANÍA DURANTE EL PERÍODO DE AGOSTO-NOVIEMBRE DE 2007 CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN NIÑOS Y NIÑAS QUE PRESENTAN ALTERACIÓN DEL FONEMA / S / DE LA ESCUELA REPÚBLICA DE RUMANÍA CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CAPÍTULO IV: PROGRAMA PARA LA DETECCIÓN Y EVALUACIÓN DE TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN NIÑOS DE 4 A 8 AÑOS

Intervención terapéutica en niños y niñas que presentan alteración de fonema / s /, de La Escuela República de Rumanía en un periodo de agosto-noviembre de 2007/

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