Intervención del habla en ambientes educativos a niños con rotacismo en edades comprendidas de 5 a 6 años en el Centro Educativo Nuevo Progreso en el periodo de agosto a noviembre de 2007 /

Aborda el proceso rehabilitatorio que se implementa ante un trastorno del rotacismo.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Degracia Domínguez, Michell Arelis (Autor)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Panamá, Panamá : UDELAS, 2009
Materias:	ROTACISMO > TRATAMIENTO > INFORME DE PRÁCTICA DESARROLLO DEL LENGUAJE > INFORME DE PRÁCTICA CENTRO EDUCATICVO NUEVO PROGRESO -NFORME DE PRÁCTICA FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL-ESCUELA DE SALUD LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGÍA-INFORME DE PRÁCTICA

Tabla de Contenidos:

ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADO EN EL CENTRO EDUCATICO NUEVO PROGRESO CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN CLÍNICA FONAUDIOLÓGICA SOBRE EL TRATAMIENTO DE ROTACISMO 2.1. Definición y características 2.2. Intervención fonoaudiológica pedagógica 2.2.1 Examen y evaluación 2.2.2. Diagnóstico fonoaudiológico 2.2.3 Pronóstico 2.2.4. Intervención CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CAPÍTULO IV: ATENCIÓN PARA LA EVALUACIÓN Y TERAPIA EN NIÑOS CON TRASTORNOS FONÉTICOS-FONOLÓGICOS ENTRE LAS EDADES DE 3-6 AÑOS.

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