Intervención fonética del fonema /d/ en niños y niñas de 4 y 5 años, atendidos en el Centro Educativo de la Lotería Nacional de Beneficencia durante el período comprendido del 8 de septiembre al 28 de noviembre del 2008 /
Presentan dificultades con respecto al desarrollo del lenguaje. En las mayorías de casos se trata de niños con alteraciones en la articulación de los fonemas, mejor conocido como Dislalia.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2009
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADO EN EL CENTRO DE ORIENTACIÓN INFANTIL Y FAMILIAR DE LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CAPÍTULO II:ESTIMULACIÓN DEL HABLA Y DEL LENGUAJE EN BASE AL DESARROLLO FONOLÓGICO EN EDADES PREESCOLARES 2.1. Definición y características 2.1.1 Fisiopatología 2.1.2 Desarrollo del lenguaje 2.1.3 Dimensiones del lenguaje 2.1.4. Deasrrollo del niño en edad preescolar 2.1.5. Dimensiones del habla 2.1.6 Fonología 2.1.7 Trastornos fonológicos 2.1.8 Procesos fonológicos 2.1.9 Clasificación de los trastornos fonológicos gnósicas en el párvulo y otros más... CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CAPÍTULO IV: ATENCIÓN PARA LA EVALUACIÓN Y TERAPIA EN NIÑOS CON TRASTORNOS FONÉTICOS-FONOLÓGICOS ENTRE LAS EDADES DE 3-6 AÑOS.