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| LEADER |
03164nam a2200457 i 4500 |
| 001 |
1011127 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20160809134344.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
160804e2009 pn ||||fr|||||||| ||spa | |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Fonoaudiología
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a I 616.855
|b C488
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| 100 |
1 |
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|4 Autor
|a Cigarruista Carrasco, Luis Manuel
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estimulación fonoaudiológica en el retraso del lenguaje expresivo por privación de estímulos en niños/as de 0-3 años, realizado en el Instituto Nacional de Medicina Física y Rehabilitación, durante el periodo del 26 de enero al 28 de marzo /
|c Por Luis Manuel Cigarruista Carrasco
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| 260 |
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|a Panamá, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2009
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| 264 |
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|a Panamá, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2009
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| 300 |
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|a [x], 50 hojas :
|b encuadernada : ilustrada, cuadros, graficas ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a Incluye conclusiones recomendaciones
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| 500 |
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|a Incluye anexos
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| 502 |
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|a Documento presentado para optar por el título de la Licenciatura de Licenciatura en Fonoaudiología
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN EL INSTITUTO NACIONAL DE MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN NIÑOS/AS CON RETRASO DEL LENGUAJE COMPRENSIVO Y EXPRESIVO 2.1. Definición y características 2.2 Intervención fonoaudiológica 2.1.1 Examen 2.2.2 Evaluación 2.2.3. Diagnóstico fonoaudiológico 2.2.4 Pronóstico 2.2.5 Intervención CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CAPÍTULO IV: GU+IA PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EXPRESIVO EN NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS, DIRIGIDO A PADRES Y CUIDADORES DE LOS MISMOS
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| 520 |
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|a Presenta los dificultades sobre el aprendizaje del lenguaje oral en el niño no se produce aislada sino que existe una relación entre el contenido, la forma y el uso del lenguaje.
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| 590 |
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|
|a No se presta a domicilio
|a No se saca fotocopias
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| 650 |
0 |
4 |
|a FONOAUDIOLOGÍA
|v INFORME DE PRACTICA
|2 lembs
|
| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE DEL LENGUAJE
|v INFORME DE PRÁCTICA
|2 lembs
|
| 650 |
0 |
4 |
|a TRASTORNOS DEL HABLA
|v INFORME DE PRÁCTICA
|2 lembs
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| 653 |
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|
|a POLICLINICA PRESIDENTE REMÓN-INFORME DE PRÁCTICA
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| 653 |
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|
|a FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL-ESCUELA DE REHABILITACIÓN
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| 653 |
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|
|a LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGÍA-INFORME DE PRÁCTICA
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| 942 |
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|
|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|
|a 01-08-16
|
| 992 |
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|
|a Carolina Andreve
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| 999 |
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|c 10578
|d 10578
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 I_616_855000000000000_C455
|7 0
|9 19942
|a 01
|b 01
|d 2016-08-05
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 1011127
|l 0
|o I 616.855 C455
|p 1011127
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|t ej. 1
|v 100.00
|w 2016-08-05
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia
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