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| LEADER |
03302nam a22004457a 4500 |
| 001 |
1011295 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20150923184145.0 |
| 008 |
230915t2011 pn ||||f |||||00| | spa|| |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Terapia Ocupacional
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a I 371.92
|b F618
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| 100 |
1 |
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|a Flavio Tello, Ana Yarline
|4 Autor
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| 245 |
1 |
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|a Abordaje de terapia ocupacional en el desarrollo de habilidades preparatorias que faciliten el desempeño funcional en niños de edad preescolar de 3-5 años /
|c Ana Yarline Flavio Tello ; Asesores Martín Valladares y Aurea Medina
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| 260 |
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|
|a Panamá :
|b UDELAS,
|c 2011
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| 264 |
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|a Panamá :
|b UDELAS,
|c 2011
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| 300 |
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|a xi, 73 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a incluye consideraciones relevantes, recomendaciones, anexos
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| 502 |
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|a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Terapia Ocupacional.
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
1 |
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|a INDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN EL CENTRO DE ESTIMULACIÓN ESPECIALIZADA RESPLANDOR CAPÍTULO II: ABORDAJE DE LA TERAPIA OCUPACIONAL EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PREPARATORIAS QUE FACILITEN EL DESEMPEÑO FUNCIONAL EN NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR DE 3-5 AÑOS 2.1 Marco de referencia o modelo de intervención 2.1.1 Marco de Referencia del Desarrollo 2.1.2 Marco de Referencia del Neurodesarrollo 2.1.3 Marco de Referencia de la Integración Sensorial 2.2 Definición de las Habilidades Preparatorias 2.2.1 Características 2.2.2 Problemas Asociados 2.3 Importancia de la Intervención de Terapia Ocupacional 2.3.1 Funciones del Terapeuta Ocupacional 2.3.2 Tipos de Evaluaciones Utilizadas 2.3.3 Planes de Tratamiento 2.4 Reevaluación CAPÍTULO III: ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS 3.1 Análisis de los registros 3.2 Logros
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| 520 |
3 |
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|a Habla sobre el abordaje de Terapia Ocupacional en el tratamiento de los niños con necesidades educativas, se basa en mejorar y/o rehabilitar la organización perceptiva, estructuración y orientación especial, y juegos que requieren el uso y dominio del hemicuerpo y cuerpo completo.
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| 590 |
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|
|a No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
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| 650 |
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|
|a TERAPIA OCUPACIONAL
|2 lembs
|9 6728
|
| 650 |
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|
|a PSICOMOTRICIDAD
|2 lembs
|9 1805
|
| 650 |
|
|
|a DIFILCULTAD DE APRENDIZAJE
|2 lembs
|
| 653 |
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|
|a FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL
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| 653 |
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|
|a ESCUELA DE REHABILITACIÓN
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| 700 |
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|a Valladares, Martín
|4 Asesor
|e Licenciado
|
| 700 |
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|
|a Medina, Aurea
|4 Asesora
|e Licenciada
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TESIS
|
| 991 |
|
|
|a 23/09/2015
|
| 992 |
|
|
|a mónica herrera
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| 999 |
|
|
|c 7139
|d 7139
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 I_371_920000000000000_F618
|7 0
|9 13333
|a 01
|b 01
|d 2015-09-23
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 1011295
|l 2
|o I 371.92 F618
|p 1011295
|r 2015-10-23
|s 2015-10-23
|t ej. 1
|v 100.00
|w 2015-09-23
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
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