Rol de terapia ocupacional en el desarrollo sensorio motor de niños sanos de 1 a 2 años, en el Centro de Orientación Infantil y familiar El Caminito durante el periodo de septiembre a enero 2010 /

Trata de los antecedentes y descripción del lugar de práctica. Los objetivos en los que está encaminado nuestro trabajo, las actividades ejecutadas durante las tres primeras semanas de práctica y la justificación, que es la razón por la cual se escogió el presente tema.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castro Aguilar, Alda Briselda (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá : UDELAS, 2010
Materias:
LEADER 03046nam a22004337a 4500
001 1011357
003 OSt
005 20150917192839.0
008 170915t2010 pn ||||f |||||00| | spa |
037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de licenciatura en Terapia Ocupacional  
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a I 152.334   |b C279 
100 1 |a Castro Aguilar, Alda Briselda  |4 Autor 
245 1 0 |a Rol de terapia ocupacional en el desarrollo sensorio motor de niños sanos de 1 a 2 años, en el Centro de Orientación Infantil y familiar El Caminito durante el periodo de septiembre a enero 2010 /   |c Alda Briselda Castro Aguilar 
260 |a Panamá :  |b UDELAS,  |c 2010 
264 |a Panamá :  |b UDELAS,   |c 2010 
300 |a x, 76 hojas :  |b encuadernada : ilustrada ;  |c 28 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye consideraciones relevantes, recomendaciones, anexos 
502 |a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Terapia Ocupacional 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 1 |a ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN EL CENTRO DE ORIENTACIÓN INFANTIL Y FAMILIAR "EL CAMINITO" CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL 2.1 Marco Referencia 2.2 Definición del desarrollo sensorio motor 2.2.1 Características del Desarrollo de Vojta 2.2.2 Clasificación del desarrollo cognitivo 2.2.3 Problemas asociados al desarrollo 2.2.4 Factores de riesgo 2.3 Importancia de la intervención de Terapia Ocupacional 2.3.1 Funciones de Terapia Ocupacional 2.3.2 Tipos de evaluaciones utilizadas 2.3.3 Planes de tratamiento 2.4 Reevaluación CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS  
520 3 |a Trata de los antecedentes y descripción del lugar de práctica. Los objetivos en los que está encaminado nuestro trabajo, las actividades ejecutadas durante las tres primeras semanas de práctica y la justificación, que es la razón por la cual se escogió el presente tema.  
590 |a No se presta a domicilio. No se saca fotocopia. 
650 |a TERAPIA OCUPACIONAL  |2 lembs  |9 6728 
650 |a DESARROLLO PSICOMOTOR INFANTIL  |2 lembs 
653 |a FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL 
653 |a ESCUELA DE REHABILITACIÓN 
653 |a CENTRO DE ORIENTACIÓN INFANTIL Y FAMILIAR EL CAMINITO 
653 |a TERAPIA OCUPACIONAL – INFORME DE PRÁCTICA 
942 |2 ddc  |c TESIS 
991 |a 17/09/2015 
992 |a mónica herrera 
999 |c 7054  |d 7054 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 I_152_334000000000000_C279  |7 0  |9 13123  |a 01  |b 01  |d 2015-09-17  |e Donación  |f T  |g 100.00  |i 1011357  |l 0  |o I 152.334 C279  |p 1011357  |r 2015-09-17  |t ej. 1  |v 100.00  |w 2015-09-17  |y TESIS  |z no se presta a domicilio. No se saca fotocopia.