Validación de la Prueba de Registro fonológico inducido en estudiantes con edades 3 a 7 años que cursan estudios en Centros Educativos Escuela Bilingüe Santa María La Antigua, Escuela El Buen Pastor, Instituto Preparatorio Pedagógica, 2011 /

Comprender la importancia del estudio en las escuelas Bilingüe Santa María La Antigua, Escuela Buen Pastor y El Instituto Preparatorio Pedagógico, en donde se realizo evaluaciones a los estudiantes utilizando el test de registro fonológico inducidoque sirve para evaluar la articulación correcta de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Polanco González, Yolanda del Carmen (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2012
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Fonoaudiología 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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100 1 |4 Autor  |a Polanco González, Yolanda del Carmen  
245 1 0 |a Validación de la Prueba de Registro fonológico inducido en estudiantes con edades 3 a 7 años que cursan estudios en Centros Educativos Escuela Bilingüe Santa María La Antigua, Escuela El Buen Pastor, Instituto Preparatorio Pedagógica, 2011 /  |c Por Yolanda del Carmen Polanco González  
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264 |a Panamá, Panamá :  |b UDELAS,   |c 2012 
300 |a [xix], 148 hojas :   |b encuadernada : ilustrada, cuadros, graficas ;  |c 28 cm 
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337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
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365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye conclusiones recomendaciones 
500 |a Incluye anexos 
502 |a Documento presentado para optar por el título de la Licenciatura de Licenciatura en Fonoaudiología 
504 |a Incluye bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: El PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1. Definición del lenguaje 2.1.1 Fundamentos biológicos para el desarrollo del lenguaje 2.1.2 Influencia del medio social 2.1.3 Mecanismos que intervienen en la adquisición del lenguaje 2.1.4 Adquisición del lenguaje 2.2. El fonoaudiólogo como apoyo a los contextos educativos 2.3. Dificultades en los distintos componentes del lenguaje 2.4. Inicios de la compresión del lenguaje 2.5. Definición y conceptos 2.6. Factores que inciden en el proceso de compresión lectora y otros más... CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS  
520 |a Comprender la importancia del estudio en las escuelas Bilingüe Santa María La Antigua, Escuela Buen Pastor y El Instituto Preparatorio Pedagógico, en donde se realizo evaluaciones a los estudiantes utilizando el test de registro fonológico inducidoque sirve para evaluar la articulación correcta de determinados fonemas, tanto en produción provocada por palabras antes estímulos visuales. 
590 |a No se presta a domicilio  |a No se saca fotocopias 
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653 |a  ESCUELA BILINGÚE SANTA MARÍA LA ANTIGUA-TESIS 
653 |a ESCUELA EL BUEN PASTOR-TESIS 
653 |a INSTITUTO PREPARATORIO PEDAGÓGICO-TESIS 
653 |a FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL-ESCUELA DE SALUD 
653 |a LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGÍA-TESIS 
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