Programas de Coordinación motriz para niños con pérdidas auditivas en el Instituto Panameño de Habilitación Especial /

El informe que se presento se llevó a cabo en el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), con el propósito de que los niños con pérdida auditiva puedan mejorar en su coordinación motriz a través de la actividad.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: López Morrel, Vanessa (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá : UDELAS, 2014
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el titulo Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física, deporte y recreación 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a I 796  |b L959 
100 |4 Autor  |a López Morrel, Vanessa 
245 |a Programas de Coordinación motriz para niños con pérdidas auditivas en el Instituto Panameño de Habilitación Especial /  |c Vanessa López Morrel 
260 |a  Panamá :   |b UDELAS,   |c 2014 
264 |a  Panamá :   |b UDELAS,   |c 2014 
300 |a vii, 36 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;  |c 28 cm 
336 |2  rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
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365 |b 100.00  |c B/.  |e 100.00  |k pn 
500 |a Incluye infografía, Anexos 
502 |a Trabajo de grado presentado para optar por el título de Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física, deporte y recreación 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a CAPITULO I: MARCO DE REFERENCIA INSTITUCIONAL CAPITULO II: DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL 2.1 Definición y característica de la práctica profesional 2.1.1 Criterios de sección 2.1.2 Relación con la temática de su especialidad 2.2 Programas vinculados a la práctica profesional 2.3 Objetivos de la práctica profesional} 2.4 Población beneficiaria 2.4.1 Directa 2.4.2 Indirecta 2.5 Actividades desarrolladas durante la práctica profesional 2.6 Recursos 2.7 Cronograma CAPÍTULO III ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS  
520 |a El informe que se presento se llevó a cabo en el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), con el propósito de que los niños con pérdida auditiva puedan mejorar en su coordinación motriz a través de la actividad. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a PROCESOS FISICOS  |9 2756  |v INFORME DE PRÁCTICA 
650 |2 lembs  |a ACTIVIDAD FÍSICA  |9 1796  |v INFORME DE PRÁCTIA 
653 |a FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL 
653 |a ESCUELA DE REHABILITACIÓN 
653 |a INSTITUTO PANAMEÑO DE HABILITACIÓN ESPECIAL 
653 |a CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN- INFORME DE PRÁCTICA 
942 |2 ddc  |c TESIS 
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