Talleres sobre estrategias pedagógicas creativas para el proceso enseñanza-aprendizaje en niños de 4 años (dirigido a docentes del C.E.B.G. Carlos Clement) /

El proyecto busca contribuir al cambio de los modelos pedagógicos empleados por los docentes y padres; para que estos talleres respondan a las necesidades de los niños en edad preescolar y por lo tanto a su correspondiente adecuación de las condiciones y comportamiento actual.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez, Rut (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Colón, Panamá : UDELAS, 2011
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
999 |c 15365  |d 15365 
037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de la Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a P 372.1  |b R618 
100 |4 Autor  |a Rodríguez, Rut 
245 |a Talleres sobre estrategias pedagógicas creativas para el proceso enseñanza-aprendizaje en niños de 4 años (dirigido a docentes del C.E.B.G. Carlos Clement) /   |c Rut Rodríguez 
260 |a Colón, Panamá :  |b UDELAS,   |c 2011 
264 |a Colón, Panamá :  |b UDELAS,   |c 2011 
300 |a v, 90 hojas :   |b encuadernadas : ilustrada ;  |c 28 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye recomendaciones, conclusión, anexo 
502 |a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar  
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a  INDICE GENERAL I. MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO II. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA 1. Resultados esperados 2. Áreas de acción 3. Líneas de acción 4. Actividades 5. Cronograma 6. Organigrama 7. Presupuesto 8. Evaluación 
520 |a El proyecto busca contribuir al cambio de los modelos pedagógicos empleados por los docentes y padres; para que estos talleres respondan a las necesidades de los niños en edad preescolar y por lo tanto a su correspondiente adecuación de las condiciones y comportamiento actual. 
590 |a No se presta a domicilio  
590 |a No se saca fotocopia  
650 |2 lembs  |a EDUCACIÓN ESPECIAL  |v PROYECTO DE PRÁCTICA 
650 |2 lembs  |a ESTIMULACIÓN TEMPRANA  |v PROYECTO DE PRÁCTICA 
650 |2 lembs  |a DESARROLLO INTEGRAL  |v PROYECTO DE PRÁCTICA 
942 |2 ddc  |c TESIS 
991 |a 21/06/2018 
992 |a mónica herrera 
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