El niño con deficiencia mental leve y su nivel de funcionamiento en la lectura y escritura de III y IV grado de la Escuela de Pedregal, año 2010 /
El trabajo de investigación resultó de gran importancia, ya que se pudo determinar el nivel de lectura y escritura de los niños y niñas con retardo mental de la escuela de Pedregal, luego de pasar un año lectivo escolar y así detectar las fortalezas y las debilidades del sistema, en vista de l...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
David, Panamá :
UDELAS,
2011
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| Materias: |
| Sumario: | El trabajo de investigación resultó de gran importancia, ya que se pudo determinar el nivel de lectura y escritura de los niños y niñas con retardo mental de la escuela de Pedregal, luego de pasar un año lectivo escolar y así detectar las fortalezas y las debilidades del sistema, en vista de la integración que se dispone a través de la educación inclusiva propuesta hace un quinquenio, la cual permite a niños y niñas con necesidades educativas especiales integrarse en el sistema educativo regular. |
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| Notas: | Incluye Indice General Incluye Indice de Cuadros Incluye Indice de Gráficas Incluye Indice de Anexos |
| Descripción Física: | 112 hojas : encuadernada : ilustrada ; 28 cm |
| Bibliografía: | Incluye Bibliografía |