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| LEADER |
03404ntm a22004811i 4500 |
| 001 |
4040313 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20170223163324.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
170223e2011 pn ao||f||||||||| ||spa|| |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Educación Especial
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a T 371.956
|b G589
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| 100 |
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|4 Autor
|a González, Haydee Enith
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| 245 |
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|a Atención del niño(a) autista en al inclusión educativa del nivel primario de la Escuela de Belén, año 2010 /
|c Haydee Enith González, María Odelhit Pittí ; Asesoras Silvana Castillo, Gloribeth Carrillo
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| 260 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2011
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| 264 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2011
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| 300 |
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|a [xxiii], 167 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a Incluye Indice
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| 502 |
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|a Documento presentado para optar al título de Licenciatura en Educación Especial
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE ÍNDICE GENERAL ÍNDICE DE CUADROS ÍNDICE DE GRÁFICAS ÍNDICE DE ANEXOS RESUMEN EJECUTIVO INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1. Autismo 2.1.1. Concepto de autismo 2.1.2. Origen 2.1.3. Antecedentes del niño autista 2.1.4.Aspectos generales de autismo 2.1.5. Incidencia 2.2. Características del autismo 2.2.1. Causas 2.2.2. Criterios de diagnóstico 2.2.3. Aspectos cognoscitivos 2.3. Bases teóricas 2.4. Bases legales de la inclusión educativa 2.5. Atención educativa del niño con autismo 2.5.1. Inclusión a escuelas regulares 2.5.2. Complejidad del proceso educativo 2.5.3. Modos de realizarse el proceso educativo 2.5.4. Desarrollo cognitivo y de aprendizaje 2.5.5. Metodología 2.5.6. Método de enseñanza para niño autista 2.5.7. Método de Loovas o ABA 2.6. Conceptos CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: RESULTADOS Conclusiones Recomendaciones Bibliografía Anexos
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| 520 |
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|a El autimso es un trastorno del desarrollo que nace con el niño. Se caracteriza por una perturbación grave y generalizada, de varias áreas psicomotoras: habilidades para la integración socia y la comunicación, intereses y actividades estereotipadas.
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|
|a No se saca fotocopia
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| 650 |
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|2 lembs
|a AUTISMO
|v TESIS DE LICENCIATURA
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| 653 |
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|a ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
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| 653 |
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|
|a LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 653 |
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|a ESCUELA DE BELÉN
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| 653 |
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|a INCLUSIÓN EDUCATIVA
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| 700 |
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|a Pittí, María Odelhit
|4 Autor
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| 700 |
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|a Castillo, Silvana
|4 Asesora
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| 700 |
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|a Carrillo, Gloribeth
|4 Asesora
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| 942 |
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|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|a 23-2-17
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| 992 |
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|
|a mitzela del cid
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| 999 |
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|c 12521
|d 12521
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_371_956000000000000_G589
|7 0
|9 23147
|a 04
|b 04
|d 2017-02-23
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 4040313
|l 0
|o T 371.956 G589
|p 4040313
|r 2017-02-23
|v 100.00
|w 2017-02-23
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
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