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| LEADER |
03434ntm a22004931i 4500 |
| 001 |
4040321 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20170302114845.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
170302e2012 PN a|||f||||||||| ||spa|| |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Educación Especial
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a P 371.9043
|b Ag93
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| 100 |
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|4 Autor
|a Aguilar, Tenaura
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| 245 |
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|a Guía de actividades habilitatorias para niños)as) menores de cuatro años. Escuela Los Abanicos. David. 2012 /
|c Tenaura Aguilar, Felícita Guerra, Julia Mora ; Asesor Profesor Víctor Vargas
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| 260 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2012
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| 264 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2012
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| 300 |
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|a [xiv], 183 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a Incluye Indice General
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| 500 |
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|a Incluye Indice de Cuadros
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| 500 |
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|a Incluye Indice de Gráficas
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| 502 |
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|a Documento presentado para optar al título de Licenciatura en Educación Especial
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a INDICE GENERAL ÍNDICE DE CUADROS ÍNDICE DE GRÁFIA INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I: MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO CAPÍTULO II: DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA 2.1. Resultados esperados del proyecto 2.2. Areas de acción del proyecto 2.3. Líneas de acción 2.4. Actividades 2.4.1. Descripción de las actividades 2.4.2. Metodología a implementar para la ejecución de las actividades 2.4.3. Instrumentos a utilizar 2.5. Cronograma de actividades 2.6. Organigrama 2.7. Presupuesto 2.7.1. Recursos humanos 2.7.2. Recursos materiales 2.7.3. Recursos financieros 2.8. Evaluación 2.8.1. Guía de evaluación BIBLIOGRAFÍA ANEXOS
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| 520 |
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|a El concepto de atención temprana es fruto de un cambio conceptual, implicando con ello una transformación metodológica, es el paso de un modelo clínico rehabilitador a un modelo psicopedagógico donde se valora el componente genético y el contexto socio familiar del niño(a). Es desde esta visual que se desprende el principal aporte de este proyecto, cuyos objetivos se centran la elaboración de una guía en función de las áreas de habilitación en educación especial, enfocada a las discapacidades auditivas, cognitivas, visual y motora.
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|
|a No se saca fotocopia
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| 650 |
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|2 lembs
|a NIÑOS INCAPACITADOS
|v PROYECTO COMUNITARIO DE LICENCIATURA
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| 653 |
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|a ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
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| 653 |
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|
|a LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 653 |
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|a ESCUELA LOS ABANICOS
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| 700 |
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|4 Autor
|a Guerra, Felícita
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| 700 |
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|4 Autor
|a Mora, Julia
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| 700 |
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|4 Asesor
|a Vargas, Víctor
|e Profesor
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| 942 |
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|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|
|a 2-3-17
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| 992 |
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|
|a mitzela del cid
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| 999 |
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|c 12541
|d 12541
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 P_371_904300000000000_AG93
|7 0
|9 23187
|a 04
|b 04
|d 2017-03-02
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 4040321
|l 1
|o P 371.9043 Ag93
|p 4040321
|r 2018-08-09
|s 2018-08-09
|t ej.1
|v 100.00
|w 2017-03-02
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
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