"Beneficios de la estimulación temprana en el desarrollo integral de niños y niñas alto riesgo de 6, 9 y 12 meses de edad atendidos en la Policlinica Pablo Espinosa de la Concepción" /
En Panamá se incia la atención de niños, niñas y jóvenes con diversos niveles de discapacidad física, mental o sensorial, o en etapa preescola, primaria y vocacional o secundaria, a través del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), desde el año 1951.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
David, Panamá :
UDELAS,
2005
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Tabla de Contenidos:
- INDICE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO N°1 MARCO INTRODUCTORIO CAPÍTULO N°2 MARCO TEÓRICO 2.1. DEFINICIÓN DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA 2.2. ¿A QUIEN SE DIRIGE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA? 2.2.1. NIños y niñas alto riesgo 2.3. FINALIDAD DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA 2.4. FINALIDAD DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA 2.5. LA ATENCIÓN ESPECIALIZADA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA 2.6. EL DESARROLLO DEL INFANTE 2.7. TÉCNICAS QUE SE UTILIZAN EN LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA CAPÍTULO No.3 MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO No. 4 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS CAPÍTULO No. 5 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS