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| LEADER |
03226ntm a22004451i 4500 |
| 001 |
4040567 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20170503153145.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
170503e2011 pn ao||f||||||||| ||spa|| |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a T 152.35
|b R524
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| 100 |
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|4 Autor
|a Rivera, Marian Y.
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| 245 |
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|a Influencia de la estimulación temprana en el desarrollo motor grueso y sus efectos en niños de 5 a 6 años que asisten al Centro Educativo Paso Canoas Abajo /
|c Marian Y. Rivera
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| 260 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2011
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| 264 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2011
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| 300 |
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|a xv, 208 hojas :
|b encuadernada : ilustrada , cuadros ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a Incluye Indice General
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| 502 |
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|a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a INDICE GENERAL Dedicatoria Agradecimiento Introducción CAPÍTULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1. Aproximación conceptual 2.2. ¿Qué es la estimulación temprana? 2.3. Antecedentes de la estimulación temprana 2.4. La estimulación temprana en nivel escolar 2.5. Objetivos de la estimulación temprana 2.6. Areas de intervención de la estimulación temprana 2.7. Niveles de prevención en estimulación temprana 2.8. El desarrollo motor grueso en niños de 5 a 6 años de edad 2.9. Dificultades en la motricidad gruesa 2.10. Tipos de prevención 2.11. Tratamiento 2.12. Síndrome de distrés respiratorio 2.13. Presentación podálica y otros subpuntos más CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CAPÍTULO V PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA
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| 520 |
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|a La investigación presenta un panorama general de la estimulación temprana y la relaciona con el desarrollo de la motora gruesa en niños y niñas de 5a 6 años de la Escuela Paso Canoa Abajos
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|a No se saca fotocopia
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| 650 |
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|2 lembs
|a DESARROLLO INFANTIL
|v TESIS DE LICENCIATURA
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| 653 |
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|a FACULTAD DE REHABILITACIÓN SOCIAL, INTEGRAL Y ESPECIAL
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| 653 |
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|a ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 653 |
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|a LICENCIATURA EN ESTIMULACION TEMPRANA Y ORIENTACIÓN FAMILIAR
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| 653 |
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|a ESCUELA DE PASO CANOAS ABAJO
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| 942 |
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|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|a 3-5-17
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| 992 |
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|a mitzela del cid
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| 999 |
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|c 13009
|d 13009
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_152_350000000000000_R524
|7 0
|9 24216
|a 04
|b 04
|d 2017-05-03
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 4040567
|l 0
|o T 152.35 R524
|p 4040567
|r 2017-05-03
|t ej.1
|v 100.00
|w 2017-05-03
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
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