"Desarrollo integral y riesgo social en niños(as) de 0 a 6 años que residen en el Asentamiento Espontáneo Kis Abanicos del Distrito de David" /
El desarrollo integral puede verse afectado por el riesgo social siempre y cuando en el hogar no se brinden los estímulos necesarios para que los niños enriquezcan sus conocimientos, habilidades y destrezas permitiendo estos lograr un desarrollo acorde con su edad.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
David, Panamá :
UDELAS,
2009
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- INDICE GENERAL Dedicatoria Agradecimiento Indice de cuadros Indice de gráfica Introducción CAPÍTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CAPÍTUO II: MARCO TEÓRICO 2.1. Estimulación temprana 2.1.1. Concepto 2.1.2. Objetivos de la estimulación temprana 2.1.3. Areas de intervención de la estimulación temprana 2.2. Desarrollo integral 2.2.1. Concepto 2.2.2. Áreas de desarrollo integral 2.2.3. Desarrollo integral y riesgo social 2.3. Riesgo social 2.3.1. Concepto 2.3.2. Clasificación de riesgo social 2.3.3. Madres adolescentes 2.3.4. Violencia doméstica 2.3.5. Nivel de instrucción 2.3.6. Condiciones de la vivienda 2.3.7. Como afectan los riesgos sociales el desarrollo integral 2.3.8. Principal consecuencias del riesgo social en el desarrollo integral CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS