"La literatura infantil y el desarrollo del lenguaje comprensivo y expresivo en niños(as) de edad preescolar /
La literatura infantil prepara a los niños (as) en el trabajo intelectual permitiéndoles que almanecen, identifiquen y clasifiquen conceptos y experiencias previas a partir del pensamiento, poniendo asi en función todas las destrezas mentales.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
David, Panamá :
UDELAS,
2008
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- INDICE GENERAL Indice de cuadros Indice de gráficas Indice de Anexos Introducción CAPÍTULO I: MARCO INTRUDUCTORIO CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1. ¿Qué es estimulación temprana? 2.2. Desarrollo cognitivo 2.3. Lenguaje 2.4. La literatura infantil y el lenguaje comprensivo y expresivo CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CAPÍTULO V: PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA BIBLIOGRAFÍA ANEXO