"Clínica de estimulación temprana y orientación familiar para niños y niñas de cero (0) meses a cinco (5) años en el corregimiento Del Puerto, en el distrito de Remedios, oriente chiricano /

Este esfuerzo exige una labor conjunta que involucra a los sujetos del entorno que tienen relación con el niño, la niña y la educación, que requiere conocer y atender adecuadamente el desarrollo infantil manteniendo siempre presente los fines que orienta la estimulación temprana y los derechos infan...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Candanedo, Izataly (Autor)
Otros Autores: Castillo, Elizabeth (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: David, Panamá : UDELAS, 2006
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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100 |4 Autor  |a Candanedo, Izataly 
245 |a "Clínica de estimulación temprana y orientación familiar para niños y niñas de cero (0) meses a cinco (5) años en el corregimiento Del Puerto, en el distrito de Remedios, oriente chiricano /  |c Izataly Candanedo, Elizabeth Castillo 
260 |a David, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2006 
264 |a David, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2006 
300 |a xi, 70 hojas :   |b encuadernada : ilustrada , cuadros ;   |c 28 cm 
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338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye Indice General 
502 |a La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL Pensamiento Agradecimiento Dedicatoria Introducción I Marco referencial del proyecto II Descripción de la propuesta 1. Resultados esperados del proyecto 2. Areas de acción del proyecto 3. Líneas de acción 4. Actividades 4.1. Descricpicón de las actividades y tareas 4.2. Metodologás a implementar para la ejecución de actividades 4.3. Instrumentos o guías a utilizar 5. Cronograma de actividades 6. Organigrama 7. Presupuesto 8. Evaluación 8.1. Guías de evaluación Bibliogrfías Anexos 
520 |a Este esfuerzo exige una labor conjunta que involucra a los sujetos del entorno que tienen relación con el niño, la niña y la educación, que requiere conocer y atender adecuadamente el desarrollo infantil manteniendo siempre presente los fines que orienta la estimulación temprana y los derechos infantiles. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopia 
650 |2 lembs  |a ESTIMULACIÓN TEMPRANA  |v PROYECTO COMUNITARIO DE LICENCIATURA 
653 |a FACULTAD DE EDUCACIÓN SOCIAL, ESPECIAL Y REHABILITACIÓN 
653 |a ESCUELA EDUCACIÓN SOCIAL 
653 |a LICENCIATURA EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y ORIENTACIÓN FAMILIAR 
700 |4 Autor  |a Castillo, Elizabeth  
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