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| LEADER |
03724ntm a22004331i 4500 |
| 001 |
4040721 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20170530143905.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
170530e2008 p ao||f||||||||| ||spa|| |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a P 372.216
|b B968
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| 100 |
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|4 Autor
|a Bustamante López, Ileana Rosa
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| 245 |
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|a "Acondicionamiento del centro de estimulación temprana y orientación familiar para niños y niñas de 0 a 5 años con servicio de guardería" /
|c Ileana Rosa Bustamante López, Cheryl Elaine Castillo Morales, Debora Keyti Da Rosa Mojica, Jessica Katherine Méndez Castillo
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| 260 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2008
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| 264 |
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|
|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2008
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| 300 |
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|a xx, 117 hojas :
|b encuadernada : ilustrada , cuadros ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a Incluye Indice General
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| 502 |
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|a La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar
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| 504 |
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|
|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a INDICE GENERAL Pensamiento Dedicatoria Agradecimiento Indice general Indice de cuadros Indice de gráficas Introducción CAPÍTULO I: MARCO REFERENCIAL CAPÍTULO II: DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA 2.1. Resultados esperados 2.2. Areas de acción 2.2.1. Area de estimulación musical, integral y terapéutica 2.2.2. Area de sociabilizaciónl, valores e inteligencia emocional 2.2.3. Area de psicomotricidad: gruesa, fina y esquema corporal 2.2.4. Area de salud y nutrición 2.2.5. Area de sensopercepción visual, auditiva, gustativa, olfativa, somestésica, cenestésica y propioceptiva vestibular 2.2.6. Area del lenguaje y comunicación 2.2.7. Area de comunicación del ambiente natural, el ecosistema y el ambiente social 2.2.8. Area de preparación para el aprendizaje lógico matemático 2.2.9. Area de fomento de valores y la peresonalidad 2.2.10. Area de fomento de la sensibilidad hacia la música, el arte y la actividad física 2.3. Líneas de acción 2.3.1. La familia 2.3.2. La niñez 2.3.3. La adolescencia 2.3.4. La mujer 2.3.5. Las comunidades en riesgo social 2.4. Actividades y tareas del proyecto 2.5. Cronograma de actividades 2.6. Organigrama administrativo 2.6.1. Descripción del organigrama administrativo 2.7. Presupuesto BIBLIOGRAFÍA ANEXOS
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| 520 |
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|a El proyecto pretende resultados positivos y muy pronto, la falta de recursos económicos no será una limitación para que los niños y niñas de Aserrío asistan al programa de estimulación temprana y orientación familiar en su misma comunidad
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|
|a No se saca fotocopia
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| 650 |
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|2 lembs
|a ESTIMULACIÓN TEMPRANA
|9 2756
|
| 700 |
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|
|4 Autor
|a Castillo Morales, Cheryl Elaine
|
| 700 |
|
|
|4 Autor
|a Da Rosa Mojica, Debora Keyti
|
| 700 |
|
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|4 Autor
|a Méndez Castillo, Jessica Katherine
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| 942 |
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|
|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
|
|
|a 30-5-17
|
| 992 |
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|
|a mitzela del cid
|
| 999 |
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|
|c 13345
|d 13345
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 P_372_216000000000000_B968
|7 0
|9 24836
|a 04
|b 04
|d 2017-05-30
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 4040721
|l 0
|o P 372.216 B968
|p 4040721
|r 2017-05-30
|t ej.1
|v 100.00
|w 2017-05-30
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
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