La comunicación alternativa y el aprendizaje significativo en los niñ@s con retos múltiples del nivel preescolar /
Dentro de la población con necesidades educativas especiales están los ni@s con retos múltiples. Logramos conocer su características , a través de la observación objetiva al presenciar las metodologías tradicionales que se emplean en el proceso de enseñanza - aprendizaje. La población educativa con...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
David, Panamá :
UDELAS,
2008
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| Materias: |
| Sumario: | Dentro de la población con necesidades educativas especiales están los ni@s con retos múltiples. Logramos conocer su características , a través de la observación objetiva al presenciar las metodologías tradicionales que se emplean en el proceso de enseñanza - aprendizaje. La población educativa con retos múltiples necesita del implemento de nuevas estrategias metodológicas dirigidas a incrementar su aprendizaje significativo, es aquí donde hemos enfocado nuestro problema de investigación. |
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| Notas: | Incluye Indice General |
| Descripción Física: | xiv, 156 hojas : encuadernada : cuadros : ilustrada ; 28 cm |
| Bibliografía: | Incluye Bibliografía |