La inclusión educativa y su influencia en el desarrollo de las habilidades sociales, en estudiantes con síndrome de down de 3° y 6° en la Escuela Belén, 2016 /
Esta investigación va dirigida a identificar que influencia tiene la inclusión educativa en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes con Síndrome de Down , donde se pretende buscar la respuesta a si dicha inclusión educativa favorece o no el desarrollo de habilidades de estos niñ...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
David, Panamá :
UDELAS,
2016
|
| Materias: |
| Sumario: | Esta investigación va dirigida a identificar que influencia tiene la inclusión educativa en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes con Síndrome de Down , donde se pretende buscar la respuesta a si dicha inclusión educativa favorece o no el desarrollo de habilidades de estos niños. |
|---|---|
| Notas: | Incluye Indice |
| Descripción Física: | xii, 138 hojas : encuadernada : ilustrada ; 28 cm + 1 CD-Rom en PDF texto completo 12 cm |
| Bibliografía: | Incluye Bibliografía |