Cociente de inteligencia amocional según Barón y su relacion con las competencias genéricas identificadas po los estudiantes de VI y VIII semestre de la carrera de Psicología en la Universidad Especializada de Las América, 2016 /
La investigación fue de tipo mixto, con un alcance descriptivo, correlacional y explicativo. Se utilizó como instrumento, la prueba de BarOn, que midió el cociente emocional de los estudiantes de VI y VIII semestres, de igual modo, se empleó como guía de encuesta, las competencias genéricas de...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
David, Panamá :
UDELAS,
2016
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| Materias: |
| Sumario: | La investigación fue de tipo mixto, con un alcance descriptivo, correlacional y explicativo. Se utilizó como instrumento, la prueba de BarOn, que midió el cociente emocional de los estudiantes de VI y VIII semestres, de igual modo, se empleó como guía de encuesta, las competencias genéricas determinadas por el Proyecto Tuning, se conoce así, con cuales de estas competencias de identificaban los estudiantes de VI y VIII semestre de la carrera de Psicología. |
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| Notas: | Incluye índice general |
| Descripción Física: | xii, 170 hojas : encuadernada : ilustrada ; 28 cm encuadernada : ilustrada ; 12 cm |
| Bibliografía: | Incluye Bibliografía |