El método ecléctico y su aplicabilidad en el proceso de la adquisición del aprendizaje de la lectoescritura en niños con deficiencia intelectual leve que cursan el primer grado en la Escuela Victoriano Lorenzo (2017) /

La lextoescritura representa la habilidad de leer y escribir. destreza fundamental, pues de estos depende que el individuo continúe aprendiendo a lo largo de la vida. Dentro del contexto educativo, se considera un proceso de aprendizaje que requiere un abanico de métodos que lo faciliten. Mayormente...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Acosta Saldaña, Yibeliz Yenis (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: David, Panamá : UDELAS, 2017
Materias:
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500 |a Incluye Indice General 
500 |a Incluye Indice de cuadro 
500 |a Incluye Indice de gráfica 
502 |a Documento presentado para optar por el Título de Licenciatura en Educación Especial 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a CAPÍTULO I : ANTECEDENTES Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA MARCO TEÓRICO : 2.1 La discapacidad intelectual, generalidades 2.2. Causas de la discapacidad intelectual 2.3. Clasificación de la discapacidad intelectual 2.4. Método ecléctico 2.5. La lectoescritura CAPÍTULO III : MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV : ANÁLISIS DE RESULTADOS 
520 |a La lextoescritura representa la habilidad de leer y escribir. destreza fundamental, pues de estos depende que el individuo continúe aprendiendo a lo largo de la vida. Dentro del contexto educativo, se considera un proceso de aprendizaje que requiere un abanico de métodos que lo faciliten. Mayormente en niños con deficiencia intelectual. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopia 
650 |2 lembs  |a MÉTODO DE ENSEÑANZA  |v TESIS 
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650 |2 lembs  |a NIÑOS CON DISCAPACIDAD  |v TESIS 
653 |a FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PEDAGOGÍA 
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