Análisis de la intervención de los docentes de grado en las asignaturas académicas y su influencia en el rendimiento escolar de los estudiantes con deficiencia intelectual leve en el Colegio IPT San Andrés, 2017 /

La intervención de los docentes de grado en las asignaturas académicas y su influencia en el rendimiento escolar de los estudiantes con deficiencia intelectual leve es una realidad que se vive en pleno siglo XXI. Las asignaturas académicas son muy complejas y los docentes de grado tienen un gran...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Espinosa, Elisa (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: David, Panamá : UDELAS, 2017
Materias:
Descripción
Sumario:La intervención de los docentes de grado en las asignaturas académicas y su influencia en el rendimiento escolar de los estudiantes con deficiencia intelectual leve es una realidad que se vive en pleno siglo XXI. Las asignaturas académicas son muy complejas y los docentes de grado tienen un gran desafío en el aula con estudiantes con discapacidad intelectual leve; ya que si no se les adecua los temas según su capacidad el rendimiento escolar es afectado, lo cual provoca en algunos casos que el estudiante deserte del sistema educativo.
Notas:Incluye Indice General
Incluye Indice de cuadro
ncluye Indice de gráfica
Descripción Física:xiii, 79 páginas : encuadernada : ilustrada ; 28 cm + 1 CD-Rom en PDF texto completo 12 cm
Bibliografía:Incluye Bibliografía