El rol de la familia asociado al proceso de desarrollo psicomotor del niño de tres niños de edad del Centro Familiar San Juan Bosco, Barriada San José, David, Chiriquí 2017 /

El estudio ofrece los resultados de una investigación mixta que se elabora con el fin de conocer el rol de la familia asociado al proceso de desarrollo psicomotor del niño de 3 años de edad del Centro Familiar San Juan Bosco. Y responde a un enfoque mixto, el diseño que se utilizó para la recol...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pitty Pinto, Tania Raquel (Autor)
Otros Autores: Martínez Bonilla, Emistalia (Asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: David, Panamá : UDELAS, 2017
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar 
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245 |a El rol de la familia asociado al proceso de desarrollo psicomotor del niño de tres niños de edad del Centro Familiar San Juan Bosco, Barriada San José, David, Chiriquí 2017 /   |c Tania Raquel Pitty Pinto ; Asesor Emistalia Martínez Bonilla 
260 |a David, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2017 
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300 |a xviii, 141 hojas :   |b encuadernada : ilustrada : fotografías : gráficas ;   |c 28 cm  |e + 1 CD-Rom en PDF texto completo ,   |g 12 cm 
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500 |a Incluye Índice General 
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502 |a Documento presentado para optar por el Título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL Indice de cuadros Indice de gráficas Introducción CAPÍTULO I: ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1. Rol de la familia 2.1.1. Tipos de rol que desempeña la familia en el proceso de desarrollo 2.1.2. Promover el juego 2.1.3. Promover los ejercicios de estimulación temprana 2.1.4. Promover la interacción familiar 2.1.5. Promover la salud 2.1.6. Promover la socialización 2.1.7. Promover el lenguaje 2.2. Estuctura familiar 2.2.1. Familia nuclear o elemental 2.2.2. Familia monoparental 2.2.3. La familia extensa o consanguínea 2.2.4. La familia de madre soltera 2.2.5. La familia de padres separados 2.3. Clima o ambiente familiar 2.3.1. Maltrato 2.3.2. Consumo de drogas por parte del núcleo familiar 2.3.3. Ambiente social negativo dentro de la familia 2.3.4. La nutrición brindada es la correcta 2.3.4. Condiciones económicas de pobreza 2.3.5. Ausencia de estimulación 2.4. Desarrollo psicomotor 2.4.1. Características 2.4.2. Motricidad 2.4.3. Coordinación 2.4.4. Esquema corporal 2.4.5. Lateralidad 2.4.6.Lenguaje 2.4.7. Social afectiva 2.4.8. Cognoscitiva 2.5. Actividades 2.5.1. Actividades para la motricidad 2.5.2. Actividades de coordinación 2.5.2. Actividades de lenguaje CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CONCLUSIONES LIMITACIONES Y RECOMENDACINES DE LA INVESTIGACIÓN REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 
520 |a El estudio ofrece los resultados de una investigación mixta que se elabora con el fin de conocer el rol de la familia asociado al proceso de desarrollo psicomotor del niño de 3 años de edad del Centro Familiar San Juan Bosco. Y responde a un enfoque mixto, el diseño que se utilizó para la recolección de datos es cualitativa y cuantitativa. Su diseño para cuantitativo es no experimental. Es transversa, poruq la recolección de datos se hará en un solo momento y en un tiempo corto. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopia 
650 |2 lembs  |a FAMILIA  |v TESIS DE LICENCIATURA 
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650 |2 lembs  |a NIÑOS  |v TESIS DE LICENCIATURA  |x CRECIMIENTO 
653 |a FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PEDAGOGÍA 
653 |a ESCUELA DE EDUACIÓN ESPECIAL 
653 |a LICENCIATURA EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y ORIENTACIÓN FAMILIAR 
653 |a CENTRO FAMILIAR SAN JUAN BOSCO, BARRRIADA SAN JOSÉ - CHIRIQUÍ - PANAMÁ 
700 |4 Asesor  |a Martínez Bonilla, Emistalia 
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991 |a 28-10-18 
992 |a mitzela del cid