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| LEADER |
03017ntm a22004817i 4500 |
| 001 |
4041085 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20180910163120.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
180910t 2017pn ado|f||||| 001 0 spa|| |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 16112
|d 16112
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| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a T 371.9043
|b D364
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| 100 |
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|4 Autor
|a DeGracia L.,Karla Del M.
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| 245 |
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|a Actividades de estimulación sensorial como apoyo al desarrollo cognitivo a niños con antecedentes de riesgo patológicos que asisten al IPHE de David, Chiriquí en edades de 2 a 4 años, en el segundo semestre del año 2017 /
|c Karla del Milagro DeGracia Lezcano
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| 260 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2017
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| 264 |
|
|
|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2017
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| 300 |
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|a xvii, 92 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm
|e + 1 CD-Rom en PDF texto completo ;
|g 12 cm
|
| 336 |
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|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
|
| 500 |
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|
|a Incluye índice general
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| 500 |
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|
|a Incluye índice de cuadro
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| 500 |
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|
|a Incluye índice de gráficas
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| 502 |
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|
|a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a INDICE GENERAL INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. ANTECEDENTES Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedente de riesgo CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO IV. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
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| 520 |
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|a La investigación fue enfocada en las actividades de estimulación sensorial en el IPHE de David, Chiriquí en edades de 2 a 4 años, en el segundo semestre del año 2017, se evidenciaron que existen actividades que favorecen al desarrollo cognitivo en niños de 2 a 4 años con riesgo patológico, se realizó un estudio previo a las actividades para identificar el riesgo que padece cada niño y niña, todo esto con el fin de aplicar actividades que sirvieran de apoyo a cada niño por individual.
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| 590 |
|
|
|a No se presta a domicilio
|
| 590 |
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|
|a No se saca copias
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| 650 |
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|
|2 lembs
|a DESARROLLO COGNITIVO
|v TESIS
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| 650 |
|
|
|2 lembs
|a ESTIMULACIÓN TEMPRANA
|v TESIS
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| 653 |
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|
|a FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PEDAGOGÍCA
|
| 653 |
|
|
|a ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 653 |
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|
|a IPHE-DAVID-CHIRIQUÍ
|
| 653 |
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|
|a ESTIMULACIÓN SENSORIAL
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| 942 |
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|2 ddc
|c TESIS
|
| 991 |
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|
|a 10-09-2018
|
| 992 |
|
|
|a caridad alvarado
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| 952 |
|
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_371_904300000000000_D364
|7 0
|9 32052
|a 04
|b 04
|d 2018-09-10
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 4041085
|l 1
|o T 371.9043 D364
|p 4041085
|r 2018-10-11
|s 2018-10-11
|t ej. 1
|v 100.00
|w 2018-09-10
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia
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