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| LEADER |
02991ntm a22004691i 4500 |
| 001 |
4041141 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20190704193347.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
190704t 2018pn ado|f||||| 001 0 spa|| |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 17352
|d 17352
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| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a T 371.9
|b C111
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| 100 |
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|4 Autor
|a Caballero V., Editsenia K
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| 245 |
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|a Rol familiar relacionado con las habilidades socioafectivas del niño (a) 5 años. Escuela Santa Marta /
|c Editsenia Caballero ; asesor Jessica Saldaña
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| 260 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2018
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| 264 |
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|
|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2018
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| 300 |
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|a 77 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm
|e + 1 CD Rom en PDF texto completo ,
|g 12 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|
|a Incluye Indice general
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| 500 |
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|
|a Incluye Indice de cuadros
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| 500 |
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|a Incluye Indice de gráficas
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| 502 |
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|
|a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar
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| 504 |
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|
|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 1. ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO 2.1. Estimulación temprana y su origen 2.2. Rol familiar 2.3 Características del rol familiar 2.4. Tipos de familia 2.5. Habilidades socioafectivas CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS
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| 520 |
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|a El objetivo fue analizar la relación que tienen el rol familiar en las habilidades socioafectivas del niño(a) de 5 años de la institución antes mencionado. Del mismo modo se elaboraron tres objetivos específicos planteados de la siguiente manera, identificar las características que se evidencian en el rol familiar de los niños (as) de 5 años de la Escuela de Santa Marta, conocer el tipo de familia de los niño(as), evaluar el tipo de habilidades socioafectivas que presentan los niños de la Escuela de Santa Marta.
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| 590 |
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|
|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|
|a No se saca fotocopias
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| 650 |
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|2 lembs
|a ESTIMULACIÓN TEMPRANA
|v TESIS
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| 650 |
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|2 lembs
|a RELACIONES DE FAMILIAS
|v TESIS
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| 650 |
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|2 lembs
|a EMOCIONES
|v TESIS
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| 653 |
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|
|a FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PEDAGOGÍA
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| 653 |
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|
|a ESCUELA SANTA MARTA-PROVINCIA DE CHIRIQUÍ
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| 942 |
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|
|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|a 4-7-2019
|
| 992 |
|
|
|a caridad alvarado
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_371_900000000000000_C111
|7 0
|9 34562
|a 04
|b 04
|d 2019-07-04
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 4041141
|l 0
|o T 371.9 C111
|p 4041141
|r 2019-07-04
|t ej. 1
|v 100.00
|w 2019-07-04
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca copias
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