Estrategias metodológicas asociadas a enseñanza - aprendizaje en informática. Estudiantes, Escuela María Olimpia de Obaldía y Escuela Fuente de Luz /
El presente estudio se lleva a cabo con el fin de hacer una comparación entre las estrategias metodológicas para la enseñanza de la informática en dos centros educativos.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
David, Panamá :
UDELAS,
2018
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Tabla de Contenidos:
- CONTENIDO GENERAL CAPÍTULO I: ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1. Las técnicas de información ycomunicación en los centros educactivos 2.2. Conocimientos técnicos 2.2.1. Estrategias metodológicas 2.2.2. Clasificación de las estrategias metodológicas 2.2.3. Estrategias personalizadoras 2.3. Lecuta comentada 2.3.1. Debate dirigido 2.3.2. Lluvia de ideas 2.3.3. Dramatización 2.4. Tecnicas expositivas 2.4.1. El método de caso 2.4.2. Clasificación de los medios didácticos 2.4.3. Recursos tecnológicos CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS ÍNDICE DE CUADROS ÍNDICE DE GRÁFICAS