"Guía sobre la inducción al campo vocacional de estudiantes con discapacidad intelectual y necesidades educativas especiales en el C.E.B.G. Finca 32, Changuinola, Provincia de Bocas del Toro" /
Este proyecto es una guía dirigida a docentes sobre una inducción al campo de estudiantes con discapacidad intelectual y necesidades educativas especiales de origen Ngäbe Buglé y tiene como objetivo principal elaborar una guía vocacional dirigida a docentes para generar habilidades y competencias de...
Autor principal: | |
---|---|
Otros Autores: | |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
David, Panamá :
UDELAS,
2019
|
Materias: |
Sumario: | Este proyecto es una guía dirigida a docentes sobre una inducción al campo de estudiantes con discapacidad intelectual y necesidades educativas especiales de origen Ngäbe Buglé y tiene como objetivo principal elaborar una guía vocacional dirigida a docentes para generar habilidades y competencias de autonomía, adaptación e integración social con discapacidad intelectual y necesidades educativas especiales mediante la realización de manualidades o proyectos elaborados con material reciclados, procurando la inducción a las carreras técnicas y posteriormente al campo vocacional. |
---|---|
Notas: | Incluye Contenido General |
Descripción Física: | xi, [159 hojas] : encuadernada : ilustrada : cuadros : gráficas ; 28 cm + 1 CD-Rom en PDF texto completo 12 cm |
Bibliografía: | Incluye Bibliografía |