Guía para el manejo del estrés dirigido a padres y madres de estudiantes con retardo mental del Programa de Inclusión Total en el Centro Educativo Ciudad Jardín Las Mañanitas /

Orienta a los padres de familia cobre la condición que viven sus hijos con necesidades educativas especiales que participan en el programa de inclusión total.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Almengor M., Lidiama L. (Autor)
Otros Autores: Cmarena S., José R. (Autor), Peña, Cristina (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2009
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título en Educación Especial 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a P 158.72  |b AL55 
100 |4 Autor  |a Almengor M., Lidiama L.  |9 9297 
245 |a Guía para el manejo del estrés dirigido a padres y madres de estudiantes con retardo mental del Programa de Inclusión Total en el Centro Educativo Ciudad Jardín Las Mañanitas /   |c Lidiama L., Almengor M., José R. Camarena, Cristina Peña 
260 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2009 
264 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2009 
300 |a [vii], 67 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |b nc  |a volumen 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye anexo 
502 |a Presentada para optar por el Título de Licenciatura en Educación Especial 
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO. 1.1 Nombre del Proyecto 1.2 Antecedentes 1.3 Justificación 1.3.1 Importancia del proyecto ( para la comunidad, la UDELAS y para el país) 1.3.2 Necesidad del proyecto 1.3.3 Aportes e Innovación 1.4 Objetivos del Proyecto 1.4.1 Objetivos Generales 1.4.2Objetivos Específicos 1.5 Localización Física del Proyecto 1.6 Población Beneficiaria 1.6.1 Beneficiarios (as) Directos (as) 1.6.2 Beneficiarios (as) Indirectos (as) 1.7 Marco Institucional del Proyecto 1.7.1 Instituciones involucradas y niveles de responsabilidad de cada una 1.7.2 Mecanismos de coordinación del proyecto (convenios, acuerdos, otros) CAPÍTULO II: DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA 2.1 Resultados esperados del proyecto 2.2 Áreas de acción del proyecto 2.3 Líneas de acción 2.4 Actividades 2.4.1 Descripción de las actividades 2.4.2 Metodología a implementar para la ejecución de las actividades 2.4.3 Instrumentos o guías a utilizar (diseñar los instrumentos o las guías) 2.5 Cronograma de Actividades 2.6 Organigrama 2.7 Presupuesto 2.7.1 Recursos Humanos 2.7.2 Recursos Materiales 2.7.3 Recursos Financieros 2.8 Evaluación 2.8.1 Guía de Evaluación 2.8.2 Otra. BIBILOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a Orienta a los padres de familia cobre la condición que viven sus hijos con necesidades educativas especiales que participan en el programa de inclusión total. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a RETARDO MENTAL  |v PROYECTO COMUNITARIO 
650 |2 lembs  |a NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES  |v PROYECTO COMUNITARIO 
650 |2 lembs  |a DISCAPACIDAD  |v PROYECTO COMUNITARIO  |x FAMILIA 
650 |2 lembs  |a INCLUSIÓN EDUCATIVA 
653 |a LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL - PROYECTO COMUNITARIO 
653 |a CENTRO EDUCATIVO CIUDAD JARDÍN LAS MAÑANITAS  
700 |9 9298  |4 Autor  |a Cmarena S., José R. 
700 |4 Autor  |a Peña, Cristina 
942 |2 ddc  |c TESIS 
991 |a 24/04/15 
992 |a yisela arrocha 
999 |c 4723  |d 4723 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 P_158_720000000000000_AL55  |7 0  |9 8543  |a 08  |b 08  |d 2015-04-24  |e Donación  |f T  |g 100.00  |i 8080118  |l 0  |o P 158.72 AL55  |p 8080118  |r 2015-04-24  |t ej.1  |v 100.00  |w 2015-04-24  |y TESIS