Guía para el manejo del estrés dirigido a padres y madres de estudiantes con retardo mental del Programa de Inclusión Total en el Centro Educativo Ciudad Jardín Las Mañanitas /
Orienta a los padres de familia cobre la condición que viven sus hijos con necesidades educativas especiales que participan en el programa de inclusión total.
Autor principal: | Almengor M., Lidiama L. (Autor) |
---|---|
Otros Autores: | Cmarena S., José R. (Autor), Peña, Cristina (Autor) |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2009
|
Materias: |
Ejemplares similares
-
Guía de orientaciones pedagógicas para la atención de niños (as) con NEE dirigido a los docentes de la Escuela Río Indio, Provincia de Colón /
por: Muñoz, Massiel
Publicado: (2010) -
Taller de orientación para la atención de niños y niñas con discapacidad dirigidos a docentes, padres y madres de familia del Centro Educativo Básico General Omar Torrijos Herrera /
por: Aguilar, Allison
Publicado: (2010) -
Guía de orientaciones prácticas para mejorar las conductas de niños y niñas con necesidades educativas especiales que asisten al primer grado en el Centro Educativo Básico General Nuevo Arraiján /
por: Alváez, Carmen
Publicado: (2008) -
Programa para la inserción laboral de los jóvenes con necesidades educativas especiales egresados del Instituto Profesional y Técnico de Colón /
por: Reyes, Ana
Publicado: (2005) -
Guía práctica sobre el uso y manejo adecuado del audífono como un recurso de apoyo en el proceso de enseñanza -aprendizaje de los alumnos y alumnas con pérdida auditiva dirigida a los docentes de las Escuela República Árabe de Egipto y Santos Jorge /
por: Pérez, Zelideth
Publicado: (2010)