Métodos más utilizados en la comunicación con el deficiente auditivo y sus diversos abordajes : Unidad de Autoinstrucción /

Señala la autora que la convicción de que todos los estudiantes deben ser responsables y dirigir su autoeducación, hacen que la educación a distancia sea una autoinstrucción exitosa a nivel mundial.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Collins B., Dilcia A. (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2001
Materias:
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245 |a Métodos más utilizados en la comunicación con el deficiente auditivo y sus diversos abordajes :   |c Dilcia A. Collins B.  |b Unidad de Autoinstrucción /  
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502 |a Presentada para optar por el Título de Postgrado en Docencia Superior 
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: Marco Teórico, Unidad de Autoinstrucción A. Antecedentes B. Conceptos y alcance de la educación programada C. Ventajas y limitaciones de la enseñanza programada y otros sub-capítulos más... CAPÍTULO II: Teorías de aprendizaje (unidad de autoinstrucción) y otros sub-capítulos más CAPÍTULO III: Investigación experimental. Aspectos metodológicos CAPÍTULO IV: Análisis estadísticos y gráfico CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a Señala la autora que la convicción de que todos los estudiantes deben ser responsables y dirigir su autoeducación, hacen que la educación a distancia sea una autoinstrucción exitosa a nivel mundial. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
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