Estrategias didácticas que utilizan los docentes en el proceso de enseñanza de la lectura y escritura en estudiantes con dificultades en el aprendizaje /
El propósito de la investigación fue conocer y aportar estrategias didácticas que optimizan las deficiencias del sistema educativo, el tema de competencias lectoras y escritoras para estos grados son herramientas básicas para la vida.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2011
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: ASPECTOS GENERALES CAPÍTULO II: MARCO REFERENCIAL: LEER Y ESCRIBIR COMPETENCIA PARA TODA LA VIDA 2.1 La didáctica nuestro quehacer educativo 2.1.1 Aprendizaje de la lectura 2.1.2 Conocimiento previos del lector 2.2 Principios lingüísticos 2.2.1 Etapas de desarrollo de lectura 2.2.2 Etapas emergente inicial y otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS