Conocimientos que tienen los maestros especiales sobre los conceptos de matemática de quinto y sexto grado en la Escuela Heken Keller del Instituto Panameño de Habilitación Especial /
El autor en esta investigación trata de medir los conocimientos que teiene los maestros especiales de la escuela Helen Keller, sobre los conceptos básicos de las matemáticas de quinto y sexto grado.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2010
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: EL PROBLEMA CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Historia de la matemática 2.2 Matemática 2.2.1 Concepto 2.2.2 Conceptos básicos para aprender matemática 2.2.3 Estrategias metodológicas para la enseñanza de las matemáticas 2.3 Ejes temáticos del currículum de matemática de quinto y sexto grado 2.3.1 Programación curricular de quinto y sexto grado y otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE RESULTADOS CAPÍTULO V: PROPUESTA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS