Recursos didácticos pedagógicos para el tratamiento de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura para los estudiantes de 1er grado del Centro Educativo Básico General Roberto F. Chiari /

La escritura y la lectura son actividades en las que participan varias áreas: motoras, perceptuales, así como habilidades lingüísticas y simbólicas.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: De Gracia, Verónica (Autor)
Otros Autores: Toribio, Cristin L. (Autor), Urriola, Fabiola L. (Autor), Velásquez, Leonila (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciada en Educación con Especialización en Dificultades en el Aprendizaje 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas  
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a P 371.926  |b D364 
100 |4 Autor  |a De Gracia, Verónica  |9 9297 
245 |a Recursos didácticos pedagógicos para el tratamiento de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura para los estudiantes de 1er grado del Centro Educativo Básico General Roberto F. Chiari /  |c Verónica De Gracia, Cristin L. Toribio, Fabiola L. Urriola, Leonila Velásquez 
264 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2010 
300 |a [vii], 42 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |b nc  |a volumen 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS  |k pn 
502 |a Presentada para optar por el Título de Licenciatura en Educación con Especialización en Dificultades en el Aprendizaje 
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO. 1.1 Nombre del Proyecto 1.2 Antecedentes 1.3 Justificación 1.3.1 Importancia del proyecto ( para la comunidad, la UDELAS y para el país) 1.3.2 Necesidad del proyecto 1.3.3 Aportes e Innovación 1.4 Objetivos del Proyecto 1.4.1 Objetivos Generales 1.4.2Objetivos Específicos 1.5 Localización Física del Proyecto 1.6 Población Beneficiaria 1.6.1 Beneficiarios (as) Directos (as) 1.6.2 Beneficiarios (as) Indirectos (as) 1.7 Marco Institucional del Proyecto 1.7.1 Instituciones involucradas y niveles de responsabilidad de cada una 1.7.2 Mecanismos de coordinación del proyecto (convenios, acuerdos, otros) CAPÍTULO II: DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA 2.1 Resultados esperados del proyecto 2.2 Áreas de acción del proyecto 2.3 Líneas de acción 2.4 Actividades 2.4.1 Descripción de las actividades 2.4.2 Metodología a implementar para la ejecución de las actividades 2.4.3 Instrumentos o guías a utilizar (diseñar los instrumentos o las guías) 2.5 Cronograma de Actividades 2.6 Organigrama 2.7 Presupuesto 2.7.1 Recursos Humanos 2.7.2 Recursos Materiales 2.7.3 Recursos Financieros 2.8 Evaluación 2.8.1 Guía de Evaluación 2.8.2 Otra. BIBILOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a La escritura y la lectura son actividades en las que participan varias áreas: motoras, perceptuales, así como habilidades lingüísticas y simbólicas. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a PEDAGOGÍA  |v PROYECTO COMUNITARIO  |9 9291 
650 |2 lembs  |a DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE  |v PROYECTO COMUNITARIO 
650 |2 lembs  |a RECURSOS DIDÁCTICOS 
653 |a CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL ROBERTO F. CHIARI - PROYECTO COMUNITARIO 
653 |a DIFICULTADES DE APRENDIZAJE - PROYECTO COMUNITARIO 
700 |4 Autor  |a Toribio, Cristin L.  |9 9298 
700 |4 Autor  |a Urriola, Fabiola L. 
700 |4 Autor  |a Velásquez, Leonila  
942 |2 ddc  |c TESIS 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 P_371_926000000000000_D364  |7 0  |9 8157  |a 08  |b 08  |d 2015-04-15  |e Donación  |f T  |g 100.00  |i 8081381  |l 9  |o P 371.926 D364  |p 8081381  |r 2018-04-30 00:00:00  |s 2018-04-30  |t ej. 1  |v 100.00  |w 2015-04-15  |y TESIS 
991 |a 15/04/15 
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