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| LEADER |
03133ntm a22004577i 4500 |
| 001 |
8081477 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20160915123635.0 |
| 008 |
150106e2015 pn a|||f m||| 0|1 0|spa|| |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Maestría en Educación Especial
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a P.M. 371.9
|b G589
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| 100 |
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|4 Autor
|a González, Iliana
|9 9297
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| 245 |
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|a Desarrollo de estrategias pedagógicas para docentes de grado:
|c Iliana González, Yazmina Pinto, Liliana Rodríguez
|b guía de estrategias pedagógicas para la atención de estudiantes con discapacidad intelectual leve de las escuelas Martín Luther King y Sector Sur /
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| 260 |
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|a Panamá, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2015
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| 264 |
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|
|a Panamá, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2015
|
| 300 |
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|a {xvii],102 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm.
|e + 1 CD-Rom en PDF texto completo
|g 12cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|b nc
|a volumen
|
| 365 |
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|b 200.00
|c B/.
|e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 502 |
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|a Presentada para optar por el Título de Maestría en Educación Especial
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| 504 |
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|a Contiene bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO CAPÍTULO II: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 2.1 Definición de estrategia 2.1.1 Tipos de estrategias 2.1.2 Estrategias de aprendizaje 2.1.3 Estrategias pedagógicas 2.2 Definición de discapacidad intelectual 2.2.1 ¿Discapacidad intelectual o retarso mental? 2.2.2 Evolución de la terminología 2.2.3 Clasificación tradicional de la discapacidad intelectual según la clasificación internacional de las enfermedades (CIE-10) otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS Y PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS
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| 520 |
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|a El proyecto lleva como finalidad determinar estrategias pedagógicas activas para la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes con discapacidad intelectual de los centros educativos Martín Luther King y Sector Sur.
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|
|a No se saca fotocopias
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| 650 |
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|2 lembs
|a DISCAPACIDAD INTELECTUAL
|v TESIS DE MAESTRÍA
|9 9291
|
| 650 |
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|
|2 lembs
|a NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
|9 2196
|v TESIS DE MAESTRÍA
|
| 650 |
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|
|2 lembs
|a DOCENCIA
|v TESIS DE MAESTRÍA
|z PANAMÁ
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| 653 |
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|
|a MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 653 |
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|
|a ESCUELA MARTÍN LUTHER KING
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| 653 |
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|
|a ESCUELA SECTOR SUR
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| 700 |
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|4 Autor
|a Pinto, Yazmina
|
| 700 |
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|4 Autor
|a Rodríguez, Liliana
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|a 15/09/16
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| 992 |
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|
|a yisela arrocha
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| 999 |
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|c 11134
|d 11134
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 P__M__371_900000000000000_G589
|7 0
|9 20658
|a 08
|b 08
|d 2016-09-15
|e Donación
|f T.M.
|g 200.00
|i 8081477
|l 0
|o P.M. 371.9 G589
|p 8081477
|r 2016-09-15
|t ej.1
|v 200.00
|w 2016-09-15
|y TESIS
|