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| LEADER |
03536nam a22005057a 4500 |
| 001 |
8081486 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20160906175706.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
160701e2016 pn ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Maestría en Educación Especial
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|b C140
|a TM 371.94
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| 100 |
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|4 Autor
|a Camarena Sánchez, José Roberto
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| 245 |
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|a Manual de orientación sobre el uso de apoyos visuales en el hogar, dirigido a padres y madres de estudiantes con trastornos del Espectro Autista, del Programa de Estimulación Precoz y la extensión de Tocumen del Instituto Panameño de Habilitación Especial /
|c José Roberto Camarena Sánchez, Grettel Patricia Quiroz Beltrán
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| 260 |
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|a Panamá, Panamá :
|b UDELAS
|c 2016
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| 264 |
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|a Panamá, Veraguas :
|b UDELAS,
|c 2016
|
| 300 |
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|a xxiii,128 hojas
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm.
|e + 1 CD-Rom en PDF texto completo
|g 12 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
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|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 365 |
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|b 200.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 502 |
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|a Presentada para optar por el Título de Maestría en Educación Especial
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO CAPÍTULO II: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 2.1 Descripción 2.2 Resultados esperados 2.3 äreas de acción 2.4 Líneas de acción 2.5 Especificación operacional de las actividades 2.5.1 Descripción 2.5.2 Metodología a implementar 2.5.3 Instrumentos a utilizar y otros sub-capítulos más. CAPÍTULO III: ANÁLISIS Y PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS
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| 520 |
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|a En el Programa de de Estimulación Precoz y la extensión de Tocumen del Instituto Panameño de Habilitación Especial, los padres y las madres deben ser orientados para que puedan utilizar apoyos visuales como forma de estructurar y organizar la vida y actividades de rutina de sus hijos en los hogares, situación que les ha de garantizar una mejor comunicación, identificación de necesidades, comprensión de las emociones y deseos de una vida planificada y la seguridad de un futuro con independencia y mayor autonomía en el desempeño personal de los hijos.
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|a No se saca fotocopias
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| 650 |
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|2 lembs
|a DISCAPACIDAD VISUAL
|9 3600
|v PROYECTO DE MAESTRÍA
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| 650 |
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|2 lembs
|a TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
|v PROYECTO DE MAESTRÍA
|
| 650 |
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|2 lembs
|a NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
|9 1461
|v PROYECTO DE MAESTRÍA
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a ESTIMULACIÓN PRECOZ
|v PROYECTO DE MAESTRÍA
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a AUTISMO
|v PROYECTO DE MAESTRÍA
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a TIFLOTECNOLOGÍA
|v PROYECTO DE MAESTRÍA
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| 653 |
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|
|a IPHE
|
| 653 |
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|
|a INSTITUTO PANAMEÑO DE HABILITACIÓN ESPECIAL
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| 653 |
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|
|a TOCUMEN
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| 653 |
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|
|a MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 700 |
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|4 Autor
|a Quiróz Beltrán, Grettel Patricia
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| 942 |
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|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|a 06/09/16
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| 992 |
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|
|a yisela arrocha
|
| 999 |
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|c 11003
|d 11003
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 P__M_371_940000000000000_C140
|7 0
|9 20509
|a 08
|b 08
|d 2016-09-06
|e Donación
|f P.M
|g 200.00
|i 8081486
|l 1
|o P.M 371.94 C140
|p 8081486
|r 2017-09-28
|s 2017-09-28
|t ej.1
|v 200.00
|w 2016-09-06
|y TESIS
|