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| LEADER |
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OSt |
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| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 17018
|d 17018
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| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La donación de éste documento es un requisito fundamental para optar al título de Maestría en Patologías del Habla y del Lenguaje.
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a T.M 616.855
|b Ag93
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| 100 |
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|4 Autor
|a Aguilar Barrios, Halzen Jessika
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| 245 |
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|a El juego como estrategia terapéutica del lenguaje en la etapa del desarrollo linguïstico /
|c Halzen Jessica Aguilar Barrios
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| 260 |
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|a Panamá :
|b UDELAS,
|c 2019
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| 264 |
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|a Panamá :
|b UDELAS,
|c 2019
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| 300 |
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|a 98 hojas :
|b encuadernada : ilustrada
|c 28 cm
|e + 1 CD-Rom en PDF texto completo
|g 12 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 365 |
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|b 200.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 502 |
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|a Presentada para optar al Título de Maestría en Patologías del Habla y del Lenguaje.
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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|a ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: EL PROBLEMA CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1. Adquisición y desarrollo del lenguaje 2.2. Procesos de adquisición de lenguaje de 0 a 6 años 2.2.1. La etapa prelingüística 2.2.2. La etapa lingüística 2.3. Niveles de lenguaje 2.4. Alteraciones del lenguaje y comunicación 2.4.1. Retraso simple del lenguaje 2.5. Intervención temprana 2.5.1. La familia como primera fuente de estimulación temprana 2.5.2. Rol del patólogo de habla y lenguaje en la intervención temprana 2.6. El juego 2.7. Teorías del juego y la adquisición y desarrollo del lenguaje 2.7.1. Teorías de los juegos infantiles de Bruner 2.7.2. Teoría estructuralista del juego de Jean Piaget 2.7.3. El juego y la teoría sociocultural de Vigostky 2.7.4. Teoría del juego como anticipación funcional de Karl Gross 2.8. El juego como estrategia de intervención del patólogo de habla y lenguaje CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CAPÍTULO V: PROPUESTA
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| 520 |
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|a La importancia de esta investigación radica en que muchas veces se utiliza el juego solo como una forma de distracción, entretenimiento y relajación para el niño quitándole el verdadero valor de herramienta metodológica de enseñanza y aprendizaje en la adquisición del lenguaje.
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| 590 |
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|a Prohibido fotocopiar.
|a No se presta a domicilio.
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| 650 |
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|2 lembs
|a DESARROLLO LINGÜÍSTICO
|v TESIS DE MAESTRÍA
|x ESTRATEGIA TERAPÉUTICA
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| 650 |
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|2 lembs
|a DESARROLLO DEL LENGUAJE
|9 604
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| 942 |
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|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|a 2/05/2019
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| 992 |
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|
|a Sara Esther
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| 952 |
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|0 0
|1 0
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|4 0
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|a 08
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|e Donación
|f C
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|y TESIS
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