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| LEADER |
02917ntm a2200433 i 4500 |
| 001 |
9090281 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20161215101111.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
161215e2009 pn a|||f m||| 0|1 0|spa|| |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Maestría en Dificultades en el Aprendizaje de la Matemática
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a T.M 372.7
|b C132
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| 100 |
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|4 Autor
|a Calles, Abdul
|9 9297
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| 245 |
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|
|a Dificultades conceptuales y procedimentales asociadas al concepto de función en el siglo XII grado del Bachillerato en Ciencias, de Colegios Oficiales y Particulares del Distrito de Santiago /
|c Abdul Calles
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| 260 |
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|
|a Veraguas :
|b UDELAS,
|c 2009
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| 264 |
|
|
|a Veraguas :
|b UDELAS,
|c 2009
|
| 300 |
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|
|a xiv,136 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm.
|
| 336 |
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|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|b nc
|a volumen
|
| 365 |
|
|
|b 200.00
|c B/.
|e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 502 |
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|a Presentada para optar por el Título de Maestría en Dificultades en el Aprendizaje de la Matemática
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| 504 |
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|a Contiene bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I. ASPECTOS GENERALES CAPÍTULO II. MARCO TEORICO 2.1 Evolución histórica de los conceptos matemáticos 2.2 La enseñanza de las funciones y algunas implicaciones 2.3 Evolución histórica y conceptual sobre las funciones 2.4. La cognición y su incidencia en el aprendizaje 2.5 Teorías cognitivas del aprendizaje y otros subcapítulos más CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS CAPÍTULO V: PROPUESTA: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS
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| 520 |
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|a La sociedad actual exige la formación de profesionales capaces de responder ante las necesidades propias de una comunidad, estas exigencias se manifiestan a través de cambios curriculares en todos los niveles educativos.
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
|
| 590 |
|
|
|a No se saca fotocopias
|
| 650 |
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|2 lembs
|a MATEMÁTICA
|v TESIS DE MAESTRÍA
|9 9291
|
| 650 |
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|
|2 DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE
|v TESIS DE MAESTRÍA
|
| 653 |
|
|
|a VERAGUAS
|
| 653 |
|
|
|a MAESTRÍA EN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA
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| 700 |
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|4 Autor
|a Cerrud, Edgado
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| 942 |
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|
|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|
|a 15/12/2016
|
| 992 |
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|
|a Yoira
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| 999 |
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|c 11895
|d 11895
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T__M_372_700000000000000_C132
|7 0
|9 21890
|a 09
|b 09
|d 2016-12-15
|e Donación
|f T
|g 200.00
|i 9090281
|l 0
|o T.M 372.7 C132
|p 9090281
|r 2016-12-15
|t ej.1
|v 200.00
|w 2016-12-15
|y TESIS
|z No se presta a domicilio No se sacan fotocopias
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