"Propuesta de capacitación a docentes de la carrera de Educación Especial de la UDELAS, Extensión Veraguas en las técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes" /
Ante la nueva era del conocimiento y las innovaciones científicas y educativas, la universidad ha dado pasos significativos. De allí surge la necesidad de dar meyor importancia a la calidad de educación superior.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Veraguas :
UDELAS
2012
|
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: EL PROBLEMA CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Fundamentos teóricos de la evaluación 2.1.1 Concepto de evaluación 2.1.2 Tipos de evaluación 2.1.2.1 La evaluación desde el punto de vista de la temporalización 2.1.2.2 La evaluación de acuerdo con los fines perseguidos 2.1.2.3 La evaluación desde la perspectiva de los sujetos responsables 2.1.2.4 La evaluación desde el punto de vista del normotipo utilizado 2.1.3 Funciones de la evaluación 2.1.4 La evaluación auténtica 2.1.5 Principios de evaluación 2.1.6 Fases del proceso de evaluación 2.1.7 Concepciones dela evaluación 2.1.7.1 Concepción académica tradicional 2.1.7.2 Concepción constructivista y otros sub-capítulos más. CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS CAPÍTULO V: PROPUESTA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS