Perfil real del graduado de la carrera de odontología en Panamá y competencias requeridas por el mercado laboral /
En la presente investigación se busca conocer el perfil real de los profesionales de odontología que se han graduado en Panamá y además, verificar si el perfil que presentan estos profesionales son los requeridos en el mercado laboral, en Latinoamérica. En primer lugar, se realizó una investigac...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Veraguas :
UDELAS
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Documento mixto [físico y digital] |
Tabla de Contenidos:
- TABLA DE CONTENIDO LISTA DE FIGURAS . LISTA DE CUADROS LISTA DE TABLAS RESUMEN ABSTRACT RESUMÉ 1. CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN 1.1. Campo temático de la investigación 1.2. Antecedentes 1.3. Formulación y planteamiento del problema 1.4. Variables del estudio 1.4.1. Perfil real 1.4.2. Estándares de Competencia laboral 1.5. Objetivos 1.5.1. Generales 1.5.2. Específicos 1.6. Hipótesis central de investigación 1.7. Alcance y limitaciones 1.8. Justificación 2. CAPÍTULO II: REVISIÓN DE LA LITERATURA 2.1. Paradigma curricular por competencias 2.2. Competencia 2.2.1. Competencias genéricas 2.2.1.1. Competencias genéricas educativas 2.2.1.2. Competencias genéricas de desempeño profesional 2.2.1.3. Competencias genéricas en ciencias de la salud 2.2.2. Competencias Específicas 2.2.2.1. Competencia especificas educativas 2.2.2.2. Competencias específicas de desempeño profesional 2.2.2.3. Competencias específicas ciencias de la salud 2.2.3. Competencias Transversales 2.3. Métodos para definir competencias 2.3.1. Análisis ocupacional 2.3.2. Análisis funcional 2.3.3. Análisis constructivista 2.4. Competencias profesionales en la universidad 2.5. Competencias concretas para el odontólogo 2.6. Competencia laboral 2.6.1. Definición de competencias laborales 2.7. Métodos para evaluar competencias 2.7.1. Análisis ocupacional 2.7.1.1. Método DACUM 2.7.1.2. Método AMOD 2.7.1.3. Método SCID 2.8. Estado del arte: situación nacional 2.8.1. Situación nacional en educación superior 2.8.1.1. Antecedentes de la educación en Panamá 2.9. Facultades de odontología en panamá 2.9.1. Facultad de odontología del sector oficial 2.9.2. Facultad de odontología del sector particular 2.9.3. Programas y servicios de las facultades de odontología en Panamá 2.9.31. Programas y servicios de la facultad del sector oficial 2.9.3.2. Programas y servicios de las facultades del sector particular 2.9.4. Infraestructuras y facilidades académicas 2.9.4.1. Infraestructuras y facilidades académicas de la facultad del sector oficial 2.9.4.2. Infraestructuras y facilidades académicas de las facultades del sector particular 2.9.5. Sistema de Matricula 2.9.6. Investigación en educación en salud en Panamá 2.9.6.1. Investigaciones en odontología 3. CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 3.1. Tipo y técnica de investigación 3.2. Operacionalización del método de investigación 3.2.1. Etapa 1: análisis de la malla curricular 3.2.2. Etapa 2: : análisis del perfil del recién graduado 3.2.3. Etapa 3: comparación del perfil real del graduado con los estándares mínimos de competencias 3.3. Variables del estudio 3.3.1. Perfil real 3.3.2. Estándares de Competencia laboral 3.4. Hipótesis 3.5. Sujetos del estudio 3.5.2. Recién graduaos 3.5.2. Jefes de clínicas 3.6. Recolección de los datos 3.7. Instrumentos de investigación 3.7.1. Plantillas 3.7.2. Cuestionario 3.7.2.1. Distribución de ítems por competencia 3.8. Análisis de los datos 4. CAPÍTULO IV: ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS 4.1. Perfil profesional 4.1.1 Según planes de estudios 4.2. Análisis de la malla curricular 4.2.1. Análisis general. 4.2.1.1. Análisis facultad oficial 4.2.1.2. Análisis de las facultades particular 4.2.2. Matriz de relación de los saberes por facultad 4.2.2.1. Saberes y créditos académicos 4.3. Análisis del perfil profesional 4.3.1. Análisis de las opiniones de los graduados 4.3.1.1. Según saberes logrados 4.3.1.2. Según competencias logradas 4.3.1.3. Según importancia del saber 4.3.1.4. Según importancia de las competencias 4.3.2. Análisis de la opinión de los jefes de clínicas 4.3.2.1. Según competencias observadas 4.3.2.2. Según importancia de las competencias 5. CAPÍTULO V: PROPUESTA 5.1. Introducción 5.2. Propuesta de plan de estudio 6. CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1. Conclusiones 5.2. Recomendaciones 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS