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| LEADER |
03154ntm a22004211i 4500 |
| 001 |
9091079 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20170703150355.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
170703e2017 pn a|||f||||||||1 0 spa | |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Maestría en Docencia Superior
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a T.M 371.1
|b T636
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| 100 |
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|4 Autor
|a Torres T., José I.
|e Magistra
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| 245 |
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|a Estrategias didácticas activas participativas en la formación académica de los estudiantes de séptimo semestre de verano de la Licenciatura de Educación Especial, UDELAS-Veraguas, 2016 /
|c José I. Torres T. ; Asesor Eric Bonilla
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| 260 |
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|a Santiago, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2017
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| 264 |
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|
|a Santiago, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2017
|
| 300 |
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|a xiii, 127 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm.
|e + 1 CD_Rom en PDF texto completo ,
|g 12 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 365 |
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|b 200.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a Incluye anexos
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| 502 |
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|a Documento presentado para optar por el título de Maestría en Docencia Superior.
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. ASPECTOS GENRALES CAPÍTULO SEGUNDO. MARCO TEÓRICO 2.1 Concepto de educación 2.1.1 Educación formal 2-1.2 Educación no formal 2.2 La educación superior 2.2.1 La educación especial 2.2.1.1 Universidad Especializada de las Américas 2.3 Las estrategias didácticas 2.3.1 Dimensiones 2.4 Estrategias didácticas para las enseñanza 2.4.1 Aspectos al seleccionar 2.4.2 Tipos y características 2.4.3 Clasificación 2.5 Estrategias didácticas para el aprendizaje 2.5.1 Clasificación 2.6 Estrategias activas participativas CAPÍTULO TERCERO. MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO CUARTO. PROPUESTA CAPÍTULO QUINTO. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
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| 520 |
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|a Las etrategias didácticas activas participativas se encuentran en una realidad en la que el estudiante desarrolla habilidades cognitivas y actitudinales; se aplican para abrir una discusión del tema de la clase, promueve su participación innovadora en la atención de un problema relacionado con su área de especialidad, en este caso de la Licenciatura de Educación Especial.
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| 590 |
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|
|a No se presta a domicilio.
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| 590 |
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|
|a No se saca fotocopias.
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| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN SUPERIOR
|v ESTRATEGIAS DIDACTICAS
|z EDUCACIÓN SUPERIOR
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| 653 |
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|a MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR
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| 700 |
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|4 Asesor
|a Bonilla, Eric
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| 942 |
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|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|a 03/07/2017
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| 992 |
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|
|a Indira J. Valdés
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| 999 |
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|c 13645
|d 13645
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|7 0
|9 25698
|a 09
|b 09
|d 2017-07-18
|e Donación
|f T
|g 200.00
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|l 0
|o T.M 371.1 T636
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|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopias
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