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| LEADER |
04001nts a22004571i 4500 |
| 001 |
PS080625 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20170713133744.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
170713t1999 pn ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 022 |
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|a 10145133
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| 037 |
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|b Donación
|f Impresa
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|b número 48, ( Santiago , Chile - Abril 1999)
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| 110 |
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|4 Autor
|a Oficina Regional de Educación de la UNESCCO para América Latina y el Caribe
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| 245 |
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|a Boletín 48. Proyecto principal de eduación en Amérida Latina y el Caribe /
|c Oficina Regional de Educación de la UNESCCO para América Latina y el Caribe
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| 264 |
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|a Santiago, Chile :
|b UNESCO,
|c 1999
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| 300 |
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|a número 48, ( Santiago , Chile - Abril 1999)
|b 95 páginas : ilustraciones, cuadros
|c 24 cm.
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| 500 |
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|a El boletón 48 se trabajo por analíticia
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| 500 |
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|a Incluye guías
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| 500 |
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|a Incluye gráficas
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| 520 |
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|a En este marco, el Boletín del Proyecto principal de Eduación para América Latina y el Caribe prsenta los isguients trabajos como aporte a la reflexión. José Rivero, luego del análisis de los principales elementos que afectan a la realidad de la región, hace un exbozo de las políticas estrategais y desafíos que itne la educación en su paorte a la lucha contra la porbreza.
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| 650 |
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|2 lembs
|a TRABAJO
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|2 lembs
|a EDIUCACIÓN
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|2 lembs
|a CALIDAD DE LAS ESCUELAS
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| 650 |
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|2 lembs
|a ESCUELA
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| 650 |
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|2 lembs
|a DESAFÍOS
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| 650 |
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|2 lembs
|a ESTRATEGIAS
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| 650 |
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|2 lembs
|a POBREZA
|9 5228
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| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN
|9 3393
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| 773 |
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|a Oficina Regional de Educación de la UNESCCO para América Latina y el Caribe
|d Chile : UNESCO, 1999
|h página 3 :
|n En este marco,el Boletín del Proyecto Principal de educación para América Latina y el Caribe presenta los siguients traajos como aporte a la reflexión .
|t Presentación
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| 773 |
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|a Rivero, José
|d Chile : UNESCO, 1999
|h páginas 5 :
|n La globalización, sin embargo, constituye un proceso desparejo y hata contradictorio. Asi se advierte que la globalización económica implica una globalización cultural, predominando en ésta la universalización de forma sde vidad e los Estados Unidos de América
|t Educación y pobreza : politicas, estrategias y desafíos
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| 773 |
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|a Blanco G., Rosa
|d Chile : UNESCO, 1999
|h páginas 55 :
|n Es una realidad dentro de la región de América Latina que la desventaja social de los grupos más vulnerables y marginales no siempre se compensa desde la educación, sino que por el contrario ésta acentúa en muchso casos la brecha entre los gurpos más y menos favorecidos.
|t Hacia una escuela para todos y con todos
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| 773 |
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|a Almeida, Rodolgo
|d Chile : UNESCO, 1999
|h páginas 73 :
|n El presente artículo aborda el proceso de planificiación de establemiemntos educacionales que se lleva a cabo pra el diseño y construcción de un edificio, a través de un enfoque metodológico.
|t Tendencias y estrategias de diseño para establecimientos educacionales nuevos
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| 773 |
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|a Jáuregui, María Luisa
|d Chile : UNESCO, 1999
|h páginas 88 :
|n Uno de los propósitos de la UNESCO , según estable su Constitución, es contribuir a la paz y a la segurida fomentadnod la colaboración entre las nacionesa a través de la educación, la cienica y la cultura, con el fin depromover el respecto universal por la justicia, las normas jurídicas, los derechos humanos y las libertades fundamentales.
|t Aprender a vivir junto s a través de la escuela . Las Escuelaws asociciadas de la UNESCO.
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| 942 |
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|2 ddc
|c PP
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| 991 |
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|a 13/07/13
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| 992 |
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|a edgardo flores
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| 999 |
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|c 13736
|d 13736
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 NÚMERO_48__SANTIAGO__CHILE__AB
|7 0
|9 25634
|a 08
|b 08
|d 2017-07-13
|e Donación
|f H
|g 5.00
|i PS080625
|l 0
|o número 48, ( Santiago , Chile - Abril 1999)
|p PS080625
|r 2017-07-13
|t ej.1
|v 30.00
|w 2017-07-13
|y PP
|z No se presta a domicilio
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