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| LEADER |
05615nts a22004571i 4500 |
| 001 |
PS080628 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20191011160614.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
170711t1993 xpn||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 13722
|d 13722
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| 037 |
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|b Donación
|f Impersa
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|b Boletín 31 Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe, ( Santiago, Chile, Agosto 1993)
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| 110 |
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|4 Autor
|a Oficina Regional de Educación de la UNESCo para la América Latina y el Caribe
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| 245 |
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|a Boletín 31, Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe :
|c Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe
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| 264 |
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|a Santiago, Chile :
|b UNESCO,
|c 1993
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| 300 |
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|a 80 páginas :
|b ilustraciones,
|c 24 cm.
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| 500 |
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|a El boletín 31 se trabajó por analítica
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| 500 |
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|a Incluye publicaciones OREALC
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| 500 |
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|a Incluye Concurso SECAB
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| 520 |
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|a Convencidos de que la educación es la inversión social más eficaz pára acrecentar el bienestar material de los pueblos, 25 Estados miembros de la región participaron en las deliberaciones de la Quinta Reunión del Comité Regional Intergubernamental del Proyecto principal de Educación para América Latina.
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| 650 |
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|2 lembs
|a ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
|z AMÉRICA LATINA
|z CARIBE
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| 650 |
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|2 lembs
|a DOCENTE
|z AMÉRICA LATINA
|z CARIBE
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| 650 |
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|2 lembs
|a PROBLEMA EDUCACIONAL
|z AMÉRICA LATINA
|z CARIBE
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| 650 |
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|2 lembs
|a CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
|z AMÉRICA LATINA
|z CARIBE
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| 650 |
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|2 lembs
|a PERFECCIONAMIENTO DEL DOCENTE
|z AMÉRICA LATINA
|z CARIBE
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| 773 |
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|a PROMEDLAC V
|d Santiago, Chile : UNESCO, 1993
|h páginas 3 :
|n Las intervenciones en el acto inaugural de las altas autoridades de organismos y Agencias Internacionales y Ministerio de Educación, se caraterizaron por ser interesantes reflexiones sober la educación desde distintos ángulos de abservación.
|t Profesionalizar la educación para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje . Algunas intervenciones y resumen de acuerdos.
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| 773 |
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|a UNESCO
|d Santiago, Chile : UNESCO, 1993
|h páginas 8 :
|n Los Ministros de Educación manifestaron en Quito que el problema en educación no era coyuntural, sino la expresión del agotamiento de las posibilidades de los estilos tradicionales de la enseñanza.
|t Hacia una nueva etapa de desarrollo educativo
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| 773 |
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|a Comité Intergubenamental del Proyecto Principal de Educación
|d Santiago, Chile : UNESCO, 1993
|h páginas 30 :
|n El Comité observa que los países de la región han entrado en una estimulante etapa de modernización educativa. Está persuadido de que los sistemas educativos en los países de la región se encuentran ya en un momneto estratégico de inflexión entre el fin de una etapa de desarrollo educativo y el inicio de otra orientada...
|t Recomendación para la ejecución del Proyecto Principal de Educación en el período 1993-1996
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| 773 |
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|a PROMEDLAC v
|d Santiago, Chile : UNESCO, 1993
|h páginas 41 :
|n Por tanto y luego de conocer y analizar los documentos producidos pro la OREAL / UNESCO en su función de Secretaría del Comité Intergubernamental del Proyecto Principal y los informes de las delegacones asistentes a PROMEDALC v
|t Declaración de Santiado
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| 773 |
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|a González Pirez., Magaly
|a Macias Sainz, Leonor
|a Rizo Cabrera, Cecilia Rosa
|d Santiago, Chile : UNESCO, 1993
|h páginas 43 :
|n La necesidad que los latinoamericanos tomen conciencia de pert4ener a una gran Patria- Nuestra América hy que por encima de las naturales diferencias existe un lazo histórico cultural que los une, es cada día mas imperiosa.
|t El aporte docente a los problemas de la educación en América Latina uy el Caribe
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| 773 |
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|a Palacios, Carlos
|a Zambrano, Encarnanción
|d Santiago, Chile : UNESCO, 1993
|h páginas 50 :
|n Los profesores estamos tomando decisiones constantee acerca de cómo vamos a enseñar cada determinado contenido.
|t Aprender y enseñar ciencias : una relaicon a tenr en cuenta
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| 773 |
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|a MCMeekin, R. W.
|d Santiago, Chile : UNESCO, 1993
|h páginas 65 :
|n La descentralización de la gestión y el contro de los sitemas educativos y el traspaso de mayor autoridad y responsabilidad a niveles gubernamentales más bajo ha sido materia de discusión frecuente.
|t Descentralización de la educación
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| 856 |
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|u http://unesdoc.unesco.org/images/0009/000952/095252s.pdf
|y Documento tomado de https://www.google.com/search?ei=C0sDW8euGM6gzwKajIDIDw&q=Bolet%C3%ADn+Proyecto+principal+de+educaci%C3%B3n+en+Am%C3%A9rica+Latina+y+el+Caribe+31&oq=Bolet%C3%ADn+Proyecto+principal+de+educaci%C3%B3n+en+Am%C3%A9rica+Latina+y+el+Caribe+31&gs_l=psy-ab.12...3031.3847.0.5082.3.3.0.0.0.0.324.624.3-2.2.0....0...1.1.64.psy-ab..1.1.323...0j0i30k1.0.ZnYfsGJRQVE
|z Documento mixto (Físico y Digital)
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| 942 |
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|2 ddc
|c PP
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| 991 |
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|a 11/07/17
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| 992 |
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|a edgardo flores
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 NÚMERO_31_SANTIAGO_CHILE__AGOS
|7 0
|9 25622
|a 08
|b 08
|d 2017-07-11
|e Donación
|f H
|g 5.00
|i PS080628
|l 0
|o número 31, (Santiago, Chile - agosto 1993)
|p PS080628
|r 2017-07-11
|t ej.1
|v 30.00
|w 2017-07-11
|y PP
|z No se presta a domicilio
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 BOLETÍN_31_000000000000000_PROYECTO_PRINCIPAL_DE_EDUCACIÓN_EN_AMÉRICA_LATINA_Y_EL_CARIBE__SANTIAGO_CHILE_AGOSTO_1993
|7 0
|9 30367
|a 08
|b 08
|d 2018-06-11
|e donación
|f H
|g 5.00
|i PS080915
|l 0
|o Boletín 31 Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe, ( Santiago, Chile, Agosto 1993)
|p PS080915
|r 2018-06-11
|t ej.2
|v 10.00
|w 2018-06-11
|y PP
|