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| LEADER |
03526nts a2200361 i 4500 |
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PS081008 |
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OSt |
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20191007182323.0 |
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ta |
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181019b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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|c 16401
|d 16401
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|b Donación
|f Impresa
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|a spa
|h spa
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|2 21
|b Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Resumen Ejecutivo. Niñas y niños con discapacidad (2013)
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| 110 |
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|4 Autor
|a Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
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| 245 |
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|a Niñas y niños con discapacidad :
|b Resumen ejecutivo 2013 /
|c Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
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| 264 |
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|a 2013
|b UNICEF,
|c 2013
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| 300 |
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|a 25 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 28 cm.
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| 500 |
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|a Este documento se trabajo por analítica
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| 520 |
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|a Recomendaciones fundamentales. El compromiso internacional para construir sociedades más incluyentes ha dado como resultado una serie de mejoras en la situación de los niños y niñas con discapacidades y de sus familias, pero muy a menudo estas personas tienen que seguir haciendo frente a obstáculos que impiden su participación en los asuntos cívicos, sociales y culturales de sus comunidades. Logra la promesa de la equidad por medio de la inclusión requerirá tomar medidas en las siguientes áreas.
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| 650 |
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|2 lembs
|a NIÑAS
|v PUBLICACIONES SERIADAS
|z PANAMÁ
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|2 lembs
|a DISCAPACIDAD INFANTIL
|v PUBLICACIONES SERIADAS
|z PANAMÁ
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| 650 |
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|2 lembs
|a INCLUSIÓN
|v PUBLICACIONES SERIADAS
|z PANAMÁ
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| 773 |
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|a Fondo de las Naciones para la Infancia
|d Costa Ricas : UNICEF, 2013
|h página 1-2 :
|n Los informes como este generalmente comienzan con una estadísticas para poner de relieve un problema. Las niñas y los niños a quienes se dedica esta edición del Estado Mundial de la Infancia no son un problema.
|t Introducción
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| 773 |
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|a Fondo de las Naciones para la Infancia
|d Costa Ricas : UNICEF, 2013
|h página 3-5 :
|n Las vidas de los niños y niñas con discapacidad cambiarán muy poco mientras no cambi
|t Las bases de la inclusión
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| 773 |
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|a Fondo de las Naciones para la Infancia
|d Costa Ricas : UNICEF, 2013
|h página 6-10 :
|n Buena salud, nutrición y una educación de calidad. estos son los cimientos de la vida que los niños, las niñas, las niñas y sus progenitores desean y a que todos los niños y niñas tienen derecho.
|t Una base sólida
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| 773 |
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|a Fondo de las Naciones para la Infancia
|d Costa Ricas : UNICEF, 2013
|h página 11-12 :
|n Los niños y niñas con discapacidad figuran entre los miembros más vulnerables de la sociedad. Son los que más pueden beneficiarse de las medidas orientadas a incluirlas, a protegerles contra los malos tratos y a asegurar su acceso a la justicia.
|t Elementos esenciales de la protección
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| 773 |
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|a Fondo de las Naciones para la Infancia
|d Costa Ricas : UNICEF, 2013
|h página 17 :
|n Una sociedad no puede ser equitativa a no ser que todos los niños y niñas estén incluids, y alos que p
|t Medir la discapacidad infantil
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| 942 |
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|2 ddc
|c PP
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| 991 |
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|a 18/10/18
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| 992 |
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|a edgardo flores
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|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 FONDO_DE_LAS_NACIONES_UNIDAS_PARA_LA_INFANCIA__RESUMEN_EJECUTIVO__NIÑAS_Y_NIÑOS_CON_DISCAPACIDAD_2013
|7 0
|9 32619
|a 08
|b 08
|d 2018-10-19
|e Donación
|f H
|g 5.00
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|l 0
|o Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Resumen Ejecutivo. Niñas y niños con discapacidad (2013)
|p PS081008
|r 2018-10-19
|t ej.1
|v 20.00
|w 2018-10-19
|y PP
|z Documento en físico
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