|
|
|
|
| LEADER |
02006nts a2200337 i 4500 |
| 001 |
PS081101 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20191004131415.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
180612t2012 pn ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
| 999 |
|
|
|c 15248
|d 15248
|
| 037 |
|
|
|b Donación
|f Impresa
|
| 041 |
|
|
|a spa
|h spa
|
| 082 |
|
|
|2 21
|b MEDUCA. Hacia un currículo por competencias.-- ( No.4, 2012)
|
| 110 |
|
|
|4 Autor
|a Panamá. Ministerio de Educación
|9 4864
|
| 245 |
|
|
|a Orientaciones metodológicas para la evaluación y reporte de aprendizajes :
|b Serie : Hacia un currículo por competencias NO.4 )
|c Ministerio de Educación
|
| 264 |
|
|
|a Panamá :
|b MEDUCA,
|c 2012
|
| 300 |
|
|
|b ilustraciones ;
|c 21 cm.
|
| 500 |
|
|
|a El documento de Orientaciones metodológicas para la evaluación y reporte de aprendizaje se trabajo por analítica
|
| 520 |
|
|
|a Esta perspectiva del currículo trae consigo una serie de desafíos propios de las pretensiones que tiene la educación nacional de formar integralmente a las personas, entre ellos, uno que cobra especial envergadura es la evaluación de los aprendizajes. Es común encontrar buenas prácticas pedagógicas, que con una dosis especial de compromiso y motivación de los docentes, han marcado cambios importantes en el quehacer educativo de las comunidades del país.
|
| 650 |
|
|
|2 lemb
|a CAPÁCITACIÓN
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a ENSEÑANZA
|9 3600
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a APRENDIZAJE
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a EDUCACIÓN BÁSICA
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a EVALUACIÓN
|9 2446
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a EVALUACIÓN DE PROYECTOS
|9 4529
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c PP
|
| 991 |
|
|
|a 12/06/18
|
| 992 |
|
|
|a edgardo flores
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 MEDUCA___HACIA_UN_CURRÍCULO_POR_COMPETENCIAS___NO_4_2012
|7 0
|9 30409
|a 08
|b 08
|d 2018-06-12
|e Donación
|f H
|g 10.00
|i PS081101
|l 0
|o MEDUCA. Hacia un currículo por competencias.-- ( No.4, 2012)
|p PS081101
|r 2018-06-12
|t ej.1
|v 25.00
|w 2018-06-12
|y PP
|z Documento en físico y digital
|