Enseñanza de la comprensión lectora /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cairney, Trevor.
Otros Autores: Manzano, Pablo (tr.)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
English
Publicado: Madrid : Ministerio de Educación y Cultura : Morata, 1999.
Edición:1a. ed.
Colección:Colección Pedagogía (Ediciones Morata)
Educación infantil y primaria ; 26.
Materias:
Tabla de Contenidos:
  • Prefacio
  • Introducción
  • cap. I. ¿Enseñar o comprobar? Ahí radica el problema
  • cap. II. El proceso de la lectura
  • cap. III. La conversación sobre el texto : cómo enseñar a los estudiantes a aprender lengua
  • cap. IV. La respuesta a la literatura
  • cap. V. La creación de contextos de enseñanza que estimulen la comprensión de los textos literarios
  • cap. VI. Estrategias para desarrollar la comprensión de textos literarios
  • cap. VII. Estrategias para desarrollar la comprensión
  • cap. VIII. Estrategias de texto completo para los lectores más pequeños
  • cap. IX. Recapitulación : la integración de la lectura y la escritura de textos de contenido concreto
  • cap. X. Recapitulación : la integración de la lectura y la escritura de textos literarios
  • Epílogo
  • Publicaciones infantiles
  • Bibliografía
  • Índice.