El currículo en conflicto : perspectivas sociales, propuestas educativas y reforma escolar progresista /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Beyer, London E.
Otros Autores: Caball Guerrero, Josefina (traductora), Liston, Daniel P. (coautor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Madrid : Ediciones Akal, S.A., 2001
Tabla de Contenidos:
  • cap. I. El legado histórico
  • Primeros modelos educativos
  • Los contextos de los intereses del currículo moderno
  • cap. II. La nueva derecha: individualismo, libre mercado y carácter
  • Elementos de una crisis evidente y la solución promovida
  • Contenido
  • Cultura y currículo
  • La educación del carácter y la moral
  • cap. III. El liberalismo moderno y el estado del bienestar
  • Crítica de la socieada y la teoría liberal clásicas
  • Los retos de las doctrinas liberales clásicas
  • Las realidades económicas y el bien social
  • cap. IV. Las dinámicas del dominio: radicales del clase, género y raza
  • Las clases de género y clase
  • Reinvidicaciones radicales
  • cap. V. Posmodernidad
  • Análisis posmoderno
  • Contra las metanarritvas
  • cap. VI. Nuestra visión social y democrática: hacia un nuevo progresismo
  • Un punto de vista social
  • Libertad, discurso moral e individualismo
  • cap. VII. Una propuesta progresista
  • Características generales
  • Las contribuciones liberales
  • Las aportaciones raciales.