Aplicaciòn de la metodologia escuela activa y su eficacia en el aprendizaje de la lecto-escritura en los alumnos de primer grado en los nucleos, 10, 6 y 8 de la zona Occidental; 2, 10, 20 6, y 2 de la zona Central; y 11, 9 y 2 de la zona oriental, de la educacion básica Salvadoreña.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chavez Rodriguez, Pablo
Otros Autores: Garay, Manlio A. (autor.), Villalobos, Manuel Antonio. (Asesor)
Formato: Tesis
Materias:
Descripción
Notas:Incluye índice.
Descripción Física:160 p.; il. 27 Cmts.
Bibliografía:Incluye bibliografía.